Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas V MI Miftahul Ulum 03 Tunahan Keling Jepara. 2. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran fiqih di kelas V MI Miftahul Ulum 03 Tunahan Keling Jepara. 3. Faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran al-qur’an hadits dan fiqih di kelas V MI Miftahul Ulum 03 Tunahan Keling Jepara.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (field Research) yang berbentuk penelitian kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif artinya penelitian yang bertujuan untuk memperoleh informasi-informasi mengenahi keadaan saat ini, dan melihat kaitan antara variabel-variabel yang ada.
Adapun yang menjadi subyek penelitian adalah guru Al-Qur’an Hadits, guru fiqih, dan siswa kelas V. Teknik pengumpulan data yang digunakan: observasi, wawancara dan dokumentasi, dan teknik analisis data yang digunakan dengan analisis kualitatif.
Hasil penelitian ini sebagai berikut: 1. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Kelas V MI Miftahul Ulum 03 Tunahan Keling Jepara meliputi: tes tertulis dan tes lisan, dan langkah-langkahnya meliputi: tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap tindak lanjut. Evaluasi pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Kelas V MI Miftahul Ulum 03 Tunahan Keling Jepara hanya menggunakan bentuk tes yaitu tes tertulis dan tes lisan, sedangkan bentuk non tes tidak digunakan. 2. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran fiqih di Kelas V MI Miftahul Ulum 03 Tunahan Keling Jepara hanya menggunakan tes tertulis dan langkah-langkahnya meliputi: tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap tindak lanjut. Evaluasi pembelajaran fiqih di Kelas V MI Miftahul Ulum 03 Tunahan Keling Jepara tidak menggunakan tes lisan maupun tes perbuatan atau praktik dikarena materi pembelajaran yang dipelajari tidak adanya membutuhkan tes praktik. Evaluasi pembelajaran fiqih ini belum menggunakan teknik non tes yaitu angket maupun portofolio. 3. Faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan evaluasi pembelajaran pada mata pelajaran al-qur’an hadits dan fiqih di kelas V MI Miftahul Ulum 03 Tunahan Keling Jepara meliputi: faktor pendukung terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa, sedangkan faktor yang menghambat berasal dari kesibukan guru selain di sekolah, pengalaman dan kemampuan guru dalam menyusun kisi-kisi maupun soal tes, sebagian siswa ada yang kurang respon terhadap pelaksanaan evaluasi, dan sebagian ada siswa yang belum menguasai materi pembelajaran, dan waktu pelajaran.