Pengaruh Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Emosional dan Keyakinan Diri ( Self - efficacy )Terhadap Kinerja Guru Pada MA Matholi’ul Huda Bugel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja Guru ; (2) Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Guru ; (3) Pengaruh Keyakinan Diri ( Self - efficacy ) terhadap Kinerja Guru (4) Pengaruh Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Emosional, dan Keyakinan Diri ( Self - efficacy )secara bersama-sama terhadap Kinerja Guru pada Madrasah Aliyah Matholi'ul Huda Bugel. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif kausal dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh guru pada Madrasah Aliyah Matholi'ul Huda Bugel. Teknik penentuan sampel sebanyak 51 guru. Data dikumpulkan dengan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi berganda.
Hasil penelitian menunjukan: (1) Kecerdasan Spiritual berpengaruh positif terhadap Kinerja Guru pada Madrasah Aliyah Matholi'ul Huda Bugel (b1 = 0,680; sig=0.000); (2) Kecerdasan Emosional berpengaruh positif terhadap Kinerja Guru pada Madrasah Aliyah Matholi'ul Huda Bugel (b2 = 0,170 ; sig=0.001); (3) Keyakinan Diri ( Self - efficacy )berpengaruh posiif terhadap Kinerja Guru pada Madrasah Aliyah Matholi'ul Huda Bugel (b3 = 0,319; sig=0.001).