Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kontribusi dan manfaat yang penting
dari Pendidikan Profesi Akuntansi bagi mahasiswa akuntansi untuk menjadi
seorang akuntan yang profesional sehingga dapat menumbuhkan minat
mahasiswa akuntansi untuk mengikuti PPAk.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi kualitas,
motivasi karir, dan biaya pendidikan terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk
mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk), dengan sampel responden
melalui mahasiswa akuntansi tahun angkatan 2016 dan 2017 sebanyak 139
responden. Jumlah sampel tersebut diambil menggunakan teknik simple random
sampling. Variabel independen penelitian ini adalah Motivasi Kualitas (X1),
Motivasi Karir (X2), dan Biaya Pendidikan (X3) serta variabel dependen
penelitian ini adalah Minat Mengikuti PPAk (Y).
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial motivasi kualitas
mempunyai pengaruh positif terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk
mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi, sedangkan motivasi karir dan biaya
pendidikan tidak berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk
mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Nilai koefisien determinasi dalam
penelitian ini adalah 0,381 atau 38,1% yang artinya kemampuan variable
independen dalam menjelaskan variable dependen sebesar 38,1% sedangkan
sisanya 61,9% dijelaskan variable independen lain yang tidak dimasukkan dalam
penelitian ini.