Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan kompetensi pedagogik guru di MTs Miftahul Ulum Weding Bonang Demak, mendiskripsikan faktor-faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTs Miftahul Ulum Weding Bonang Demak, Mendiskripsikan hasil peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui supervisi akademik kepala madrasah di MTs Miftahul Ulum Weding Bonang Demak. Rumusan penelitian ini meliputi tiga rumusan masalah yaitu: 1. Bagaimana peningkatan kompetensi pedagogik guru di MTs Miftahul Ulum Weding Bonang Demak tahun pelajaran 2019/2020? 2. Faktor-faktor apa sajakah yang menjadi pendukung dan penghambat untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MTs Miftahul Ulum Weding Bonang Demak tahun pelajaran 2019/2020? 3. Sejauhmana hasil peningkatan kompetensi pedagogik guru melalui supervisi akademik kepala madrasah di MTs Miftahul Ulum Weding Bonang Demak tahun pelajaran 2019/2020?
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian termasuk penelitian survei. Sumber data diperoleh melalui informasi dari kepala madrasah, waka kurikulum dan guru serta dokumen-dokumen yang relevan. Kemudian teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data kegiatannya adalah pengelompokan data berdasarkan variabel dan jenis responden, mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyajikan data dari tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan hazanah keilmuan bidang pendidikan khususnya terkait peningkatan kompetensi pedagogik guru, di samping itu dapat memberikan kontribusi praktis terkait pengembangan lembaga pendidikan.