Penelitian ini bertujuan untuk menguji efek dari read, cover, remember, retell (RCRR) dalam meningkatkan keterampilan penguasaan kosa kata peserta didik. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas 10 di MA Masalikil Huda Tahunan yang berjumlah 78 peserta didik. Sample penelitian berjumlah 50 peserta didik yang diambil melalui teknik acak data yang dilakukan melalui pemberian tes kosa kata kepada peserta didik. Berdasarkan analisis data, hasil dari penelitian menunjukkan bahwa Ha (hipotesis alternative) diterima dan H0 (hipotesis nol) ditolak. Itu dapat dibuktikan dari nilai rata-rata pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Nilai rata-rata pre-test kelas eksperimen adalah 66 sementara kelas control mendapat 60,27. Sedangkan, nilai rata-rata saat post-test kelas eksperimen adalah 83 sementara kelas control 72,70. Selanjutnya, hasil dari perhitungan independent sample t-test di kelas eksperimen ketika post-test menunjukkan nilai ttest > ttable (6,39 > 1,729). Jadi, kesimpulannya adalah read, cover, remember, retell (RCRR) dapat meningkatkan keterampilan penguasaan kosa kata peserta didik kelas 10 dari Ma Masalikil Huda Tahunan.