Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan Kompetensi yang dimiliki oleh guru TPQ Nurul Hidayah Sidigede (2) mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat profesional guru TPQ Nurul Hidayah Sidigede. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian field research (studi lapangan) yaitu peneliti melakukan penelitian langsung di lapangan guna untuk memperoleh data, untuk pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti melakukan penelitian di TPQ Nurul Hidayah Sidigede. Subyek dalam penelitian ini yaitu guru TPQ Nurul Hidayah. Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukan 1) terdapat empat kompetensi yang dimiliki oleh guru TPQ Nurul Hidayah Sidigede, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi Profesional, kompetensi Sosial, kompetensi Kepribadian. Terdapat faktor pendorong dan penghambat Profesionalisme guru TPQ Nurul Hidayah Sidigede. 2) ada beberapa faktor pendukung profesionalisme guru TPQ Nurul Hidayah Sidigede yaitu memiliki tenaga pendidik yang loyal, ikhlas, dan berkepribadian baik, dukungan dari kepala TPQ untuk mengikuti pembinaan, sarana dan prasarana yang mendukung. Adapun faktor penghambat profesionalisme guru TPQ Nurul Hidayah Sidigede yaitu kurangnya kesadaran guru mengikuti kegiatan untuk menunjuang keprofesional menjadi guru TPQ seperti kegiatan LMY di kecamatan, gaji guru rendah yang tidak dapat menunjang kehidupan guru sehari-hari, TPQ mengandalkan iuran dari peserta didik.