Penelitian bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini terdiri dari tiga rumusan masalah yaitu: a). Bagaimana kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 3 Pati tahun pelajaran 2021/2022?, b). Apa saja yang menjadi faktor pendukung dan faktor penghambat dalam meningkatkan kinerja guru oleh kepala sekolah SMP Negeri 3 Pati tahun pelajaran 2021/2022?, dan c). Bagaimana hasil peningkatan kinerja guru dari kepemimpinan kepala sekolah di SMP Negeri 3 Pati tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kualitatif. Obyek penelitian ini bertempat di SMP Negeri 3 Pati. Metode pengumpulan data penelitian menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya hasil pengumpulan data dianalisis dan dibahas melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1). Kepemimpinan kepala sekolah telah mampu dalam meningkatkan kinerja guru SMP Negeri 3 Pati menggunakan beberapa strategi yaitu: memotivasi semangat kerja, pembinaan disiplin, pemberian penghargaan, menunjukkan sikap dan perilaku teladan, 2). Faktor-faktor yang mendukung dalam meningkatkan kinerja guru diantaranya adalah: Keikutsertaan guru dalam kegiatan ilmiah, beberapa sarana dan prasarana sekolah yang cukup lengkap, kemampuan manajerial kepala sekolah dalam mengevaluasi kinerja guru merupakan beberapa faktor pendukung peningkatan kinerja guru. Sedangkan faktor penghambat adalah masih terdapat guru berstatus honorer dan ASN yang belum bersertifikasi, sarana sekolah yang masih kurang, kurangnya kemampuan guru dalam mengelola kelas, dan masih terdapat guru yang belum sepenuhnya disiplin, 3). Hasil peningkatan kinerja guru melalui kepemimpinan kepala sekolah meliputi beberapa aspek yaitu guru-guru mampu meningkatkan proses pembelajaran meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, pengawasan dan evaluasi pembelajaran.