Search for collections on Publications

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS V SDN SARIPAN

SABELLA INDAH SARI, 181330000340 (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS V SDN SARIPAN. Skripsi thesis, UNISNU JEPARA.

[thumbnail of 181330000340_COVER.pdf]
Preview
Text
181330000340_COVER.pdf

Download (3MB) | Preview
[thumbnail of 181330000340_BAB I.pdf] Text
181330000340_BAB I.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)
[thumbnail of 181330000340_BAB II.pdf] Text
181330000340_BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (11MB)
[thumbnail of 181330000340_BAB III.pdf] Text
181330000340_BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3MB)
[thumbnail of 181330000340_BAB IV.pdf] Text
181330000340_BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (10MB)
[thumbnail of 181330000340_BAB V.pdf] Text
181330000340_BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (845kB)
[thumbnail of 181330000340_DAFTAR PUSTAKA.pdf]
Preview
Text
181330000340_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (2MB) | Preview
[thumbnail of 181330000340_LAMPIRAN.pdf] Text
181330000340_LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar peserta didik dan guru belum menggunakan reward dalam bentuk apapun terutama pada mata pelajaran Matematika sehingga hasil belajar yang didapatkan kurang optimal. Hal ini dikarenakan guru hanya menggunakan model pembelajaran ceramah sehingga menyebabkan peserta didik masih belum bisa memahami materi dengan baik. Fokus penelitian ini pada motivasi belajar dan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran TPS. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan model pembelajaran TPS terhadap motivasi dan hasil belajar Matematika materi bangun ruang siswa kelas V SDN Saripan.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitiannya yaitu Pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Penelitian ini dilakukan di kelas V SDN Saripan. Subjek/sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan selama 3 kali pertemuan. Jenis variabel dalam penelitian ini yaitu variabel bebas yaitu model pembelajaran TPS dan variabel terikat yaitu motivasi dan hasil belajar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan tes. Instrument penelitian yang digunakan yaitu angket pretest dan posttest skala motivasi belajar yang berjumlah 20 pernyataan serta pretest dan posttest butir soal yang berjumlah 25 butir. Teknik analisis data menggunakan IBM SPSS Statistics 25 yang meliputi uji validitas, uji reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, uji prasyarat dan uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari motivasi belajar peserta didik pada saat pretest menunjukkan skor rata-rata sebesar 54 tergolong kategori sedang sedangkan saat posttest menunjukkan skor rata-rata sebesar 68,3 tergolong kategori tinggi. Kenaikan motivasi belajar peserta didik pada saat pretest dan posttest sebesar 14,3. Perbedaan ini diperkuat dengan hasil uji t diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 atau 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan hasil penelitian dari hasil belajar peserta didik pada saat pretest menunjukkan skor rata-rata sebesar 57 sedangkan saat posttest menunjukkan skor rata-rata sebesar 75. Kenaikan motivasi belajar peserta didik pada saat pretest dan posttest sebesar 18. Perbedaan ini diperkuat dengan hasil uji t diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05 atau 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Think Pair Share terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas V SDN Saripan sehingga efektif digunakan dalam pembelajaran.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing : Wulan Sutiyani, M.Pd.
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Think Pair Share, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Siswa.
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Media Pembelajaran
300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan Dasar (Play Group, PAUD, TK, SD) > 372.7 Berhitung untuk Pendidikan Dasar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Admin Perpustakaan Unisnu
Date Deposited: 17 Jul 2023 02:01
Last Modified: 17 Jul 2023 02:01
URI: https://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/5348

Actions (login required)

View Item
View Item