Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Mengetahui kelayakan media video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa materi penjumlahan dan pengurangan kelas 2 SDN 3 Guyangan. (2) Mengetahui kefektifan media video pembelajaran terhadap hasil belajar siswa materi penjumlahan dan pengurangan kelas 2 SDN 3 Guyangan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 2 SDN 3 Guyangan Bangsri Jepara. Desain pada penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan metode One Group Pretest posttest Design. Penelitian ini terdiri dari satu kelas yang berjumlah 16 siswa, terdiri dari 9 perempuan dan 7 laki-laki. Hasil analisis data menunjukkan bahwa media video pembelajaran sangat efektif digunakan dalam pembelajaran. Hasil tabel diperoleh nilai sig (2 Tiled) sebesar 0,000 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa signifikan hasil belajar siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan. Hasil uji menunjukkan hasil f_hitung > f_tabel yakni 6,026 > 1,746 sehingga H_o ditolak H_a diterima. Guru dan siswa memberikan respon yang baik terhadap media Video Pembelajaran yang di terapkan di kelas 2 SDN 3 Guyangan. Media pembelajaran Video Pembelajaran sangat efektif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas 2 SDN 3 Guyangan Bangsri Jepara.