Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui implementasi program tahfidz di MTs Salafiyah Al Ikhlas. (2) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi program tahfidz di MTs Salafiyah Al Ikhlas. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menekankan pada penelitian lapangan (field research). Dalam proses penelitian, peneliti menggunakan beberapa metode diantaranya metode observasi, wawancara serta dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan cara reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program tahfidz Al Qur’an di MTs Salafiyah Al Ikhlas dilakukan secara klasikal dan privat dimana semua siswa digabungkan sesuai dengan kemampuan di dalam kelas dan menyetorkan hafalan satu persatu kepada guru pembimbing tahfidz masing-masing. Program tahfidz dimulai satu jam sebelum pembelajaran dimulai. metode yang digunakan adalah metode talaqqi, takrir dan muraja’ah. Evaluasi pembelajarannya berupa bentuk secara lisan dengan intrumen penilai KL (kurang lancar) dan L (lancar). Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi program tahfidz MTs Salafiyah Al Ikhlas yaitu faktor penghambat yaitu mempertahankan minat peserta didik, rasa malas peserta didik, capaian hafalan yang berbeda dan faktor pendukung minat peserta didik, perhatian orang tua, dan lingkungan sekitar.