Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Persiapan MI Tarbiyatul Islam 01 Desa Wedusan Kecamatan Dukuhseti Kabupaten Pati tahun pelajaran 2020/2021 dalam melaksanakan pembelajaran daring, 2) Pelaksanaan pembelajaran daring di MI Tarbiyatul Islam 01 Desa Wedusan Kecamatan Dukuhseti Kabupaten Pati, 3) Faktor yang mendukung dan menghambat MI Tarbiyatul Islam 01 Desa Wedusan Kecamatan Dukuhseti Kabupaten Pati tahun pelajaran 2020/2021 dalam melaksanakan pembelajaran daring.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian field research (studi lapangan) dengan menggunakan pendekatan kualitatif fenomologis. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan analisis kualitatif.
Hasil penelitian ini sebagai berikut: 1) Kesiapan MI Tarbiyatul Islam 01 Desa Wedusan Kecamatan Dukuhseti Kabupaten Pati dalam menghadapi pembelajaran daring meliputi; kesiapan sekolah yaitu menyediakan laptop atau komputer buat guru, menyediakan internet melalui jaringan wifi, menyediakan buku ajar dan modul. Kesiapan guru yaitu menyiapkan HP atau laptop, menyiapkan jaringan internet, menyiapkan buku ajar atau modul, menyiapkan program WA, menyiapkan materi pelajaran berupa vidio, foto atau powerpoint, menyiapkan soal-soal, persiapan siswa yaitu menyiapkan HP atau laptop, menyiapkan internet, menyiapkan peralatan tulis. 2) Pelaksanaan pembelajaran daring di MI Tarbiyatul Islam 01 Desa Wedusan Kecamatan Dukuhseti Kabupaten Pati meliputi: perencanaan dengan langkah guru menyiapkan HP/laptop serta menyaipakan materi pembelajaran melalui vidio, foto atau powerpoint. Pelaksanaan pembelajaran meliputi: guru membuka WAG, mengucapkan salam, mengabsen siswa, siswa berdo’a, guru mengirim materi pembelajaran melalui vidio, foto atau powerpoint, memberikan soal kepada siswa, mengkoreksi jawaban dan menutup pelajaran. 3) Faktor yang mendukung dan menghambat MI Tarbiyatul Islam 01 Desa Wedusan Kecamatan Dukuhseti Kabupaten Pati dalam melaksanakan pembelajaran daring meliputi faktor pendukung berasal dari kepala sekolah yang memberikan fasilitas internet atau paketan data, menyediakan laptop dan komputer, menyediakan buku ajar atau modul, internet atau paketan yang lancar, guru yang bisa mengaplikasikan WAG dalam menyampaikan materi, siswa punya HP android, paketan data, aktif dan disiplin mengikuti daring, wali murid yang mendampingi dan mengawasi siswa dalam pembelajaran daring di rumah. Faktor penghambat meliputi: internet putus atau paketan data siswa habis, sehingga tidak dapat melaksanakan pembelajaran daring.