Pendidikan dapat diperoleh dari lingkungan keluarga, lingkungan sekolah ataupun lingkungan masyarakat. Keluarga merupakan lembaga social paling kecil dan tempat manusia berinteraksi untuk pertama kali sebagai makhluk social. Dalam lingkungan keluarga, terdapat orang tua yang mempunyai kewajiban memberikan kasih sayang terhadap anaknya, serta memegang kendali yang besar terhadap perkembangan perilaku anak.
Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi bahwa adanya permasalahan pada kecerdasan emosional anak dimana kemampuan anak untuk mengelola rasa, emosi, dan empati kepada sesama peserta didik masih kurang. Hal ini dikarenakan peserta didik kurang mendapatkan perhatian orang tua siswa bekerja sehingga kurangnya waktu antara orang tua dan peserta didik. Fokus penelitian ini pada perhatian orang tua terhadap kecerdasan emosional anak agar peserta didik dapat mengelola rasa dengan baik. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui hubungan perhatian orang tua terhadap kecerdasan emosional anak pada peserta didik kelas IV SDN 2 Bulu Jepara.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasi. Penelitian dilakukan di kelas IV Bulu Jepara dengan populasi dalam penelitian berjumlah 21 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan selama 2 kali pertemuan. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu perhatian orang tua, sedangkan variabel terikat dalam penelitian ini yaitu kecerdasan emosional. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket atau kuesioner, skala pengukuran yang digunakan adalah skala likert.
Hasil perolehan data bahwa nilai pada pearson correlation pada tabel tersebut adalah 0,700 dengan koefisiensi korelasi product moment signifikasi 0,000 dengan nilai sebesar 0,700. Korelasi yang kuat antara hubungan perhatian orang tua dan kecerdasan emosional anak dapat terjadi dikarenakan orang tua memberikan bimbingan, nasihat, motivasi, penghargaan dan pemenuhan terhadap anak. Simpulan dari hasil penelitian ini bahwa perhatian orang tua terhadap kecerdasan emosional anak ada hubungan signifikan antara perhatian orang tua terhadap kecerdasan emosional anak pada peserta didik kelas IV SDN 2 Bulu Jepara.