Pengaruh Penggunaan Media Papan Perkalian Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SDN 02 Sinanggul Jepara. Tujuan dari hasil penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media papan perkalian terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 02 Sinanggul. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperiment. Populasi dan Sampel penelitian ini siswa kelas III, Penelitian ini menggunjakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan tipe Pre Eksperimental Design. Penelitian ini dilakukan di SDN 02 Sinanggul khususnya kelas 3 dengan jumlah siswa 26 terdiri dari 6 siswa perempuan dan 20 siswa laki-laki. Adapun Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda. Teknik pengolahan data yang dilakukan menggunakan SPSS versi 25 yang meliputi uji validitas, uji reliabilitas, daya beda, taraf kesukaran, uji prasyarat dan uji hipotesis.
Hasil penelitian ini terdapat pengaruh media pembelajaran papan cerdas terhadap hasil belajar matematika soal cerita materi penjumlahan. Dapat dilihat dari hasil uji hipotesis (uji-T) nilai signifikansi atau 0,000 <0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Media pembelajaran papan cerdas terhadap hasil belajar matematika materi perkalian pada siswa kelas III SDN 02 Sinanggul.