Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mendeskripsikan bagaimana perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kompetensi profsional guru di Madrasah Aliyah Silahul Ulum Asempapan Pati Tahun Pelajaran 2021/2022; 2) Mendeskripsikan faktor-faktor apa sajakah yang menjadi pendukung dan penghambat untuk meningkatkan kompetensi profesional guru di Madrasah Aliyah Silahul Ulum Asempapan Pati Tahun Pelajaran 2021/2022; 3) Mendeskripsikan sejauhmana hasil peningkatan kompetensi professional guru melalui supervisi akademik kepala madrasah di Madrasah Aliyah Silahul Ulum Asempapan Pati Tahun Pelajaran 2021/2022? Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Silahul Ulum Asempapan Pati. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data yang telah dikumpulkan dianalisis melalui 3 tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan tindak lanjut supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kompetensi profesional guru di Madrasah Aliyah Silahul Ulum Asempapan Pati Tahun Pelajaran 2021/2022 sudah terlaksana dengan baik. Pelaksanaan Supervisi kepala Madrasah Aliyah Silahul Ulum Asempapan Pati dilaksanakan secara periodik setiap awal semester tahun pelajaran secara berkelompok. 2) Faktor pendukung Pelaksanaan Supervisi kepala Madrasah diantaranya yaitu : a) Motivasi pengurus Yayasan Silahul Ulum melalui majlis silaturrohim keluarga Besar Yayasan Silahul Ulum secara rutin dilaksanakan di awal dan akhir tahun pembelajaran serta majlis halal bihalal; b) Guru MA Silahul Ulum pengampu mapel kurikulum pemerintah rata-rata masih berumur muda dan enerjik dan memiliki jenjang pendidikan S1 dan S2; c) Terdapat dua guru dari Kementerian Agama Kabupaten Pati. 3) Hasil evaluasi supervisi sangat memotivasi guru Madrasah Aliyah Silahul Ulum Pati didalam mengembangkan menejemen pembelajarannya dan sekaligus menjadi bahan perencanaan peningkatan mutu dan peningkatkan kompetensi profesional guru yang direkomendasikan melalui rencana kerja tahunan MA Silahhul Ulum.