Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar dari peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan strategi Preview, Question, Read, Summarise, and Test (PQRST) serta menguji pengaruh strategi Preview, Question, Read, Summarise, and Test (PQRST) pada kemampuan membaca peserta didik. Penelitian ini menggunakan desain true experimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas 11 SMA Negeri 1 Welahan dengan jumlah 319 peserta didik. Sample penelitian ini berjumlah 67 peserta didik yang diambil secara acak. Pegumpulan data dilakukan dengan cara membeikan tes berupa soal pilihan ganda kepada peserta didik. Penganalisisan menggunakan SPSS 25.0. Berdasarkan analisis data, hasil dari penelitian menunjukkan bahwa H_a (hipotesis alternatif) diterima dan H_0 (hipotesis nol) ditolak. Hal itu dapat dilihat dari nilai rata-rata pre-test dan post-test. Nilai rata-rata pre-test dari grup eksperimental mendapat 57.23 sedangkan grup kontrol mendapat 56.00. Selain itu, nilai rata-rata post-test dari grup eksperimental mendapat 67.94 sedangkan grup kontrol mendapat 53.56. Kemudian, hasil dari independent sample t-test dari grup eksperimental pada post-test menunujukkan bahwa nilai signifikan dari t_test > t_table (2.447 > 2.000). Kesimpulannya, menggunakan strategi Preview, Question, Read, Summarise, and Test (PQRST) memberikan efek pada kemampuan pemehaman membaca dari peserta didik.