Bahasa Inggris penting karena merupakan bahasa internasional. Saat ini, bahasa Inggris mendominasi di segala bidang. Hal ini membuat orang yang memiliki kemampuan bahasa Inggris yang baik akan mampu bersaing di dunia kerja. Untuk itu, siswa perlu meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka. Media pembelajaran yang menarik diperlukan agar proses belajar dan mengajar efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran buku bahasa Inggris berbasis audio visual, mengetahui kelayakannya, dan mengetahui keefektifan penggunaan media pembelajaran buku bahasa Inggris berbasis audio visual dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas X di jurusan Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Metode yang digunakan adalah Research and Development (Rnd) yang mengadaptasi langkah dari Borg dan Gall yaitu (1) Potensi dan Masalah, (2) Pengumpulan Data, (3) Desain Produk, (4) Validasi Desain, (5) Revisi Desain, (6) Uji Coba Produk, (7) Revisi Produk, (8) Uji Coba Penggunaan, (9) Revisi Produk, (10) Produk Akhir. Peneliti melakukan penelitian di SMK Islam Jepara. Instrumen yang digunakan adalah angket, lembar validasi, tes, dan observasi.
Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran buku bahasa Inggris berbasis audio visual. Kelayakan media sebesar 84,8% termasuk dalam kategori sangat baik. Pada uji coba pertama, nilai pretest 70,42 dan nilai posttest 82,57. Pada uji coba kedua, nilai kelas kontrol adalah 76,85 dan nilai kelas eksperimen adalah 84,14. Di bagian sig. (2-tailed) menunjukkan bahwa 0,00 < 0,05 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Selanjutnya hasil t-test lebih besar dari t-tabel yaitu 5,960 > 1,995. Selain itu, hasil observasi menunjukkan keterampilan berbicara siswa di kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol. Oleh karena itu, media pembelajaran buku bahasa Inggris berbasis audio visual efektif untuk mengajar bahasa Inggris.