Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengukur kemampuan peserta didik sebelum menggunakan media permainan SAKURA. (2) mengukur kemampuan peserta didik setelah menggunakan media permainan SAKURA. (3) menguji efektivitas penggunaan media permainan SAKURA dalam meningkatkan kemampuan mengenal bilangan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sedangkan jenis penelitian dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimen Design (Nonequivalent Control Group Desingn) yang bertujuan untuk mengukur pengaruh variabel bebas (X) yaitu permainan SAKURA terhadap variabel terikat (Y) yaitu mengenal bilangan AUD. Peneliti dalam hal ini mengumpulkan dan memperoleh data yang bersumber meliputi dari observasi, dokumentasi dan tes. Data yang terkumpul dan dianalisa dengan menggunakan teknik analisis statistik SPSS 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) dengan menggunakan permainan SAKURA peserta didik aktif dan antusias dalam kegiatan belajar (2) ada peningkatan kemampuan mengenal bilangan ditunjukkan dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 maka sebagaimana pengambilan keputusan dalam Uji Independent Sample T Test pada nilai posttest terdapat perbedaan antara penggunaan metode pembelajaran menggunakan permainan SAKURA dengan metode pembelajaran yang konvensional. Dengan kata lain Ha diterima dan H0 ditolak berarti ada peningkatan kemampuan mengenal bilangan oleh peserta didik TK Pertiwi Panggung Kedung Jepara. Oleh karena itu penerapan media pembelajaran sangat penting untuk meningkatkan prestasi belajar khususnya dalam mengenal bilangan.