Tujuan penulisan skripsi ini adalah: 1) Untuk mengetahui implementasi metode cerita dengan menggunakan media gambar pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas III MI Mathalibul Ulum II Lebak Pakis Aji Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017. 2) Untuk mengetahui problematika dan solusi yang diambil implementasi metode cerita dengan menggunakan media gambar pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas III MI Mathalibul Ulum II Lebak Pakis Aji Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, setelah dilaksanakan penelitian menghasilkan data, bahwa Implementasi metode cerita dengan menggunakan media gambar pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas III MI Mathalibul Ulum II Lebak Pakis Aji Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017 dilaksanakan dengan menerapkan beberapa gambar yang menarik yang menunjukkan tentang materi cerita secara bertahap. Penekanan intonasi serta gerakan-gerakan dalam bercerita selalu dilakukan sehingga dapat memancing respon peserta didik. Setelah selesai bercerita peserta didik untuk memberikan komentar singkat tentang materi dalam cerita dan dilanjutkan dengan pertanyaan tentang cerita yang disampaikan dan dilanjutkkan dengan evalusi pembelajaran.
Problematika dan solusi yang diambil dalam implementasi metode cerita dengan menggunakan media gambar pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas III MI Mathalibul Ulum II Lebak Pakis Aji Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017 antara lain: perbedaan kemampuan siswa, buku pendukung sejarah kebudayaan Islam yang terbatas, dan keterbatasan media pembelajaran. Secara umum MI Mathalibul Ulum II Lebak Pakis Aji Jepara telah berusaha memberikan solusi guna meminimalisir problematika yang terdapat dalam implementasi metode cerita dengan menggunakan media gambar pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam siswa kelas III.