Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menjelaskan lingkungan keluarga siswa MI Miftahul Falah Banyumanis Donorojo Jepara tahun pelajaran 2016/2017, (2) Mendeskripsikan motivasi belajar siswa MI Miftahul Falah Banyumanis Donorojo Jepara tahun pelajaran 2016/2017, (3) Menguraikan hasil belajar Aqidah Akhlak siswa MI Miftahul Falah Banyumanis Donorojo Jepara tahun pelajaran 2016/2017, (4) Mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa MI Miftahul Falah Banyumanis Donorojo Jepara tahun pelajaran 2016/2017.
Judul penelitian ini meliputi 3 (tiga) variabel yaitu lingkungan keluarga sebagai variabel bebas pertama (atau variabel X1), motivasi belajar sebagai variabel bebas kedua (variabel X2) dan hasil belajar Aqidah Akhlak sebagai variabel terikat (variabel Y). Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan tes dengan teknik korelasional. Angket digunakan untuk mengumpulkan data lingkungan keluarga, observasi untuk mengumpulkan data motivasi belajar, tes digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar Aqidah Akhlak (variabel Y). Populasinya adalah siswa MI Miftahul Falah Banyumanis Donorojo Jepara tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 215 orang, karena jumlah populasi banyak maka diambil sampel secara classter pada siswa kelas IV dan V yang berjumlah 72 orang.
Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik analisis statistik menggunakan rumus regresi ganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Lingkungan keluarga siswa kelas IV dan V MI Miftahul Falah Banyumanis Donorojo Jepara tahun pelajaran 2016/2017 adalah baik. Hal ini dibuktikan dari hasil angket yaitu 52,19 berarti berada pada kategori baik, karena berada pada nilai interval yang berjarak 52 – 63. (2) Motivasi belajar siswa kelas IV dan V MI Miftahul Falah Banyumanis Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara tahun pelajaran 2016/2017 adalah cukup. Hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata hasil observasi yaitu 48,78 berarti berada pada kategori cukup, karena berada pada nilai interval yang berjarak antara 40 – 51. (3) Hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas IV dan V MI Miftahul Falah Banyumanis Donorojo Jepara tahun pelajaran 2016/2017 adalah baik. Hal ini dibuktikan dari nilai rata-rata hasil belajar Aqidah Akhlak yang diperoleh dari tes yaitu 70,40 berarti berada pada kategori baik karena berada pada nilai interval 70 – 79. (4) Ada pengaruh positif yang signifikan secara simultan lingkungan keluarga dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas IV dan V MI Miftahul Falah Banyumanis Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara tahun pelajaran 2016/2017. Dibuktikan dari hasil analisis statistik dengan rumus regresi dua prediktor di mana besarnya Freg yaitu = 39,89. Dari hasil pembandingan dengan Ftabel dengan df = 2 : 69, diketahui pada taraf signifikansi 1% = 4,92 dan pada taraf signifikansi 5% = 3,13. Jadi Freg > F tabel. Kemudian hasil rdeterminasi, menunjukkan angka 45%, yang berarti lingkungan keluarga dan motivasi belajar berpengaruh ± sebesar 45% terhadap hasil belajar Aqidah akhlak.