Penelitian ini adalah bedah buku atau kepustakaan yang mengacu pada pemikiran Prof. Dr. H.M. Amin Syukur MA tentang Relevansi Konsep Dzikir dan Aplikasinya dalam Pendidikan Islam.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui analisis konsep dzikir menurut Prof. Dr. H.M. Amin Syukur, MA. Aplikasi beserta relevansinya dalam pendidikan Islam.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dimana penulis menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Metode penelitian deskriptif kualitatif adalah suatu penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individu maupun kelompok.
Upaya yang direkomenadikan oleh Prof. Dr. H.M. Amin Syukur, MA supaya dilakukan manusia pada umunya dan khususnya yang beragama Islam adalah konsep dzikir bukan sekedar berucap pada kalimat-kalimat Allah, melainkan konsep dzikir merupakan ucapan dan tindakan nyata yang dilakukan dengan sungguh-sungguh karena zikir sendiri merupakan penenang jiwa, untuk itu relevansinya dalam pendidikan Islam yang bagian dari bentuk transaksi internalisasi nilai-nilai agama perlu di seimbangkan dengan konsep dzikir.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep dzikir sebagai perbuatan ibadah, menurut Amin Syukur adalah sebagai salah satu bentuk ibadah makhluk, khususnya manusia kepada Allah dengan kesadaran mengingat kepada-Nya. Begitu juga dengan pendidikan, bahwasannya pendidikan adalah bentuk kesadaran untuk membentuk manusia yang lebih baik dari pada sebelumnya.