Disusun guna memenuhi tugas akhir perkuliahan untuk memperoleh gelar sarjana strata 1 (S1) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, program studi Pendidikan Agama Islam di UNISNU Jepara.
Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Peran guru sebagai pendidik profesional akhir-akhir ini mulai dipertanyakan eksistensinya secara fungsional. Hal ini antara lain di sebabkan oleh munculnya serangkaian fenomena para lulusan pendidikan yang secara moral cenderung merosot dan secara intelektual akademik juga kurang siap untuk memasuki lapangan kerja. Jika fenomena itu benar adanya, maka baik langsung atau tidak langsung akan terkait dengan peranan guru sebagai pendidik profesional.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk menjelaskan analisis pemikiran Abdul Majid, S.Ag., M.Pd tentang standar kompetensi guru PAI profesional dan meninjau relevansinya terhadap pendidikan Islam. Penulis menggunakan penelitian kepustakaan (library research) di mana penulis menggunakan pendekatan analitis. Penelitian ini lebih menekankan pada kekuatan analisis data pada sumber-sumber data yang diperoleh dari buku-buku, tulisan-tulisan, dan dengan mengandalkan teori-teori yang ada untuk diinterpretasikan secara luas dan mendalam. Untuk mengumpulkan data, penulis menggunakan metode dokumentasi. Sumber data primer penelitian ini adalah buku Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam karya Abdul Majid terkait kompetensi guru PAI profesional. Dalam segi analisisnya, penulis menggunakan metode deskriptif analisis yang dimaksudkan membuka pesan yang terkandung dalam bahasa teks, yakni pemikiran Abdul Majid yang berkaitan dengan kompetensi guru PAI profesional dalam karya-karyanya. Selain itu, penulis juga menggunakan metode interpretasi data dan metode berpikir induksi.
Dari hasil analisa penulis, kompetensi guru PAI profesional yang terkandung dalam pemikiran Abdul Majid meliputi: 1) kompetensi bidang pengetahuan, 2) kompetensi bidang sikap-nilai, 3) kompetensi perilaku/tindakan. Ketiga kompetensi tersebut selanjutnya akan penulis telaah relevansinya dalam pendidikan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para mahasiswa, para pendidik, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan khususnya di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan UNISNU Jepara.