Salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki oleh guru adalah kompetensi pedagogik. Apalagi sebagai seorang guru dituntut harus senantiasa meningkatkan kompetensi yang dimilikinya, sehingga perlu adanya dukungan dari sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, khusus dalam hal ini adalah kompetensi pedagogik guru PAI. Apabila dilihat dari kompetensi yang dimiliki para guru PAI SMK Assa’idiyah Kirig Mejobo Kudus sudah berkompeten. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah : 1) Bagaimana strategi dalam meningkatan kompetensi pedagogik guru PAI, 2) Bagaimana hasil peningkatan kompetensi pedagogik guru PAI, 3) Apa saja yang menjadi faktor pendukung dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru PAI SMK Assa’idiyyah Kirig Mejobo Kudus. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) Menganalisa strategi dalam meningkatan kompetensi guru PAI SMK Assa’idiyyah Kirig Mejobo Kudus, 2) Menganalisa sejauh mana hasil peningkatan kompetensi guru PAI SMK Assa’idiyyah Kirig Mejobo Kudus, 3) menganalisa apa saja yang menjadi faktor pendukung dalam peningkatan kompetensi guru PAI SMK Assa’idiyyah Kirig Mejobo Kudus.

Penelitian ini merupakan penelitian survey lapangan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu identifikasi, klasifikasi, interpretasi dan penarikan kesimpulan. Adapun lokasi penelitiannya adalah di SMK Assa’idiyah Kirig Mejobo Kudus.

Hasil penelitian dapat disimpukan bahwa strategi kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam di SMK Assa’idiyah Kirig Mejobo Kudus yaitu melalui program In House Training (IHT), selain itu mengikuti kegiatan MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) diataranya MGMP Kota dan MGMP sekolah, mengadakan dan mengikutkan guru dalam diklat ataupun workshop, kemudian dengan pembinaan Internal oleh sekolah melalui rapat rutin, selain itu dengan pemberian tugas internal tambahan selain mengajar, kemudian dengan melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi.

Adapun hasil peningkatan kompetensi pedagogik adalah guru Pendidikan Agama Islam di SMK Assa’idiyah Kudus mampu: Menguasai karakteristik peserta didik, Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, Pengembangan kurikulum, Kegiatan pembelajaran yang mendidik, Pengembangan potensi peserta didik, Komunikasi dengan peserta didik, Penilaian dan evaluasi.