Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk mengetahui bagaimanakah guru melaksanakan evaluasi hasil belajar Al-Qur’an Hadits di MI (2) Untuk mengetahui bagaimanakah kenyataan pelaksanaan evaluasi hasil belajar Al-Qur’an Hadits di kelas V MI Al-Islam Krasak Bangsri Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017. (3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan evaluasi hasil belajar Al-Qur’an Hadits di kelas V MI Al-Islam Krasak Bangsri Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (field research) yang berbentuk penelitian kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif artinya penelitin yang bertujuan untuk memperoleh informasi-informasi mengenai keadaan saat ini, dan melihat antara kaitan variabel-variabel yang ada. Adapun subyek penelitian ini adalah guru Al-Qur’an Hadits dan siswa kelas V sejumlah 35 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah : observasi, wawancara dan dokumentasi, adapun teknik analisis data yang digunakan adalah anaalisis kualitatif.
Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Pelaksanaan evaluasi belajar Al-Qur’an Hadits di MI harus sesuai kompetensi yang dituntut kurikulum, yaitu meliputi kemampuan membaca, menulis, menghafal dan menerjemahkan surat atau ayat yang diajarkan. Teknik penilaian harus sesuai dengan kompetensi yang diajarkan yaitu : tes lisan dan tes tertulis. Adapun waktu pelaksanaan evaluasi hasil belajar adalah : pada setiap akhir pembelajaran (post tes), setiap satu kompetensi (ulangan harian), Ulangan Tengah Semester (UTS), Ulangan Akhir Sekolah (UAS). 2. Pelaksanaan evaluasi Al-Quran Hadits di Kelas V MI Al- Islam Krasak meliputi : tes lisan, tes tertulis, Ulangan Harian (UH) Ulangan Tengah Semester (UTS) dan Ulangan Akhir Sekolah (UAS). 3. Faktor pendukung pelaksanaan evaluasi di MI Al- Islam Krasak Bangsri meliputi kompetensi guru dalam melaksanakan evaluasi dan siswa. Adapun Faktor penghambat pelaksanaan evaluasi hasil belajar Al-Qur’an Hadits Kelas V di MI Al-Islam Krasak Bangsri meliputi siswa, waktu pembelajaran dan suasana yang kurang kondusif