Pendidikan karakter merupakan pendidikan yang ramai dibicarakan orang. Pendidikan karakter menawarkan solusi atas berbagai permasalahan anak bangsa, khususnya dalam degradasi moral. Sekarang ini banyak sekolah yang menerapkan pendidikan karakter dikarenakan melihat realitas sosial saat ini. Oleh karena itu penulis merasa tertarik untuk mengkaji Konsep Pendidikan Karakter Dalam Buku Desain Pendidikan Karakter Karya Dr. Zubaedi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Konsep Pendidikan Karakter Dalam Buku Desain Pendidikan Karakter Karya Dr. Zubaedi. (2) Implementasi Konsep Pendidikan Karakter Dalam Buku Desain Pendidikan Karakter Karya Dr. Zubaedi dengan pendidikan saat ini. Penelitian ini bersifat kualitatif, fokus pada pembahasan pendidikan karakter yang terdapat dalam buku Desain Pendidikan Karakter Karya Dr. Zubaedi, menggunakan metode pengumpulan data menggunakan library research, dan content analisys yang merupakan analisis ilmiah tentang isi pesan suatu komunikasi untuk memecahkan atau mencari solusi suatu permasalahan. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan pendekatan deduktif dan induktif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan karakter dalam buku Desain Pendidikan Karakter Karya Dr. Zubaedi merupakan konsep pendidikan yang mencakup pembelajaran sosial dan emosional, pengembangan pengetahuan atau penalaran moral, pendidikan keterampilan hidup, pendidikan kesehatan, pencegahan, kekerasan, pemikiran kritis, penalaran etika, resolusi, dan mediasi konflik.
Hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara.