Penelitian ini bertujuan untuk: 1). Utuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Moga Bunda Disayang Allah. 2). Untuk mengetahui bagaimana implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam sebuah karya sastra dalam pendidikan saat ini. Penelitian ini dirancang dengan jenis penelitian (Library Researt) yaitu penelitian yang meneliti data yang berupa buku, jurnal naskah-naskah atau majalah-majalah dan lain sebagainya yang bersumber dari khazanah kepustakaan.
Setelah data-data terkumpul penulis menerapkan dua metode yaitu: 1)Metode penelitian deskriptif kualitatif. Metode penelitian deskriptif kualitatif adalah suatu penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi pemikiran orang secara individu atau kelompok. 2). Dalam analisis data Penulis menggunakan metode interpretasi data. Metode interpretasi data adalah menyelami isi buku, untuk dengan setepat mungkin dalam mengungkapkan arti dan makna uraian yang disajikan.
Dari hasil analisis penulis, terdapat beberapa nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel “Moga Bunda Disayang Allah” karya Tere Liye yaitu, 1). Religius, 2). Jujur, 3). Mandiri, 4). Rasa ingin tahu, 5). Kerja keras, 6). Gemar membaca.
Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Moga Bunda Disayang Allah dalam implementasi pendidikan keluarga dapat dilakukan dengan cara tidak hanya pembiasaan berupa tugas atau kegiatan-kegiatan. Namun orang tua juga harus menjadi contoh dan teladan bagi anak dalam penerapan nilai-nilai luhur dalam pendidikan karakter dalam kehidupan sehari-hari, contoh dari orang tuanya yang di lihat oleh anak akan di lakukan terus menerus yang kemudian menjadi sebuah kebiasaan.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi bagi para siswa, tenaga pengajar, para peneliti, dan semua pihak yang membutuhkan dilingkungan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Unisnu Jepara.