Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana pelaksanaan penerapkan metode pembelajaran aktif poin counter point (debat pendapat) pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas XI di MA NU Ma`arif Kudus. (2) Bagaimana efektifitas metode pembelajaran aktif poin counter point (debat pendapat) terhadap kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas XI di MA NU Ma`arif Kudus tahun pelajaran 2016/2017.
Jenis penelitianini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan metode pengumpulan data yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Adapun pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di MA NU Ma`arif Kudus yang beralamatkan Jl. Jepara Km.5 KedungdowoKaliwungu Kudus pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017 dengan objek penelitian adalah siswa kelas XI IPA MA NU Ma`arif Kudus, dan mata pelajaran yang menjadi objek penelitian adalah mata pelajaran aqidah akhlak.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Pelaksanaan proses pembelajaran dengan metode pembelajaran aktif point counter point (debat pendapat) pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas XI IPA di MA NU Ma`arif Kudus berjalan sangat baik yang dilaksanakan dengan 3 (tiga) tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan dan penilaian (evaluasi). (2) Metode pembelajaran aktif poin counter point (debat pendapat) sangat efektif dalam meningkatkan kreatfitas belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas XI di MA NU Ma`arif Kudus tahun pelajaran 2016/2017, terbukti dengan nilai kreaativitas siswa yang meningkat sebelum penerapan metode point counter point (debat pendapat) yaitudari38.75 % menjadi 66.25 % jadi pada siklus I meningkat sebesar 22%, dari kategori sangat rendah meningkat menjadi rendah. Pada siklus II hasi observasi terkait dengan indicator kreativitas belajar siswa mengalami peningkatan yang sangat signifikan yaitu dari 66.25 % meningkat menjadi 87.50 % . Pada hasil ini tingkat keaktifan dan kreatvitas belajar siswa meningkat 21.25 % terdapat pada kategori tinggi.Berdasar Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelaajaran aktif point counter point (debat pendapat) dapat meningkatkan kretivitas belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak kelas XI di MA NU Ma`arif Kudus pada tahun pelajaran 2016/2017.