Penelitian ini bertujuan : (1) untuk mengetahui metode Pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together siswa kelas VIII MTs. Hasan Kafrawi 2017/2018, (2) untuk mengetahui motivasi belajar Fiqih siswa kelas VIII MTs. Hasan Kafrawi 2017/2018, (3) untuk mengetahui pengaruh metode Pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together terhadap motivasi belajar Fiqih siswa MTs. Hasan Kafrawi 2017/2018.
Sejumlah 60 siswa MTs. Hasan Kafrawi Pancur Mayong Jepara sebagai responden, dengan mengambil sampel dari 300 siswa MTs. Hasan Kafrawi, pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Angket digunakan untuk mendapatkan data responden.
Hasil analisis data penerapan metode Pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together mempunyai mean ( rata-rata) bernilai 62,93 hasil tersebut menempati interval 62-67 dengan kategori “cukup”. Analisis data motivasi belajar Fiqih siswa kelas VIII mempunyai mean (rata-rata) bernilai 81,25 hasil tersebut menempati interval 81-85 dengan kategori “cukup”.
Hasil uji hipotesis yang berbunyi” ada hubungan positif yang signifikan metode Pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together terhadap motivasi belajar fiqih siswa kelas VIII MTs. Hasan Kafrawi 2017/2018” dapat diterima kebenarannya pada taraf signifikan 1% maupun 5% hal ini terbukti dari penilaian koefisien sikorelasi product moment r hitung (ro) sebesar 0,796 yakni lebih besar dari r table (rt) yang ada dalam table korelasi product moment dengan angka 0,33 pada taraf 1% dan angka 0,254 pada taraf signifikan 5% . Dengan demikian hipotesis yang penulis ajukan yaitu ada hubungan positif yang signifikan antara metode Pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together dengan motivasi belajar Fiqih siswa kelas VIII MTs. Hasan Kafrawi dapat di terima. Kontribusi tersebut di tunjukkan oleh metode Pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together mempunyai hubungan dengan motivasi belajar Fiqih siswa MTs. Hasan Kafrawi 2017/2018 sebesar (R)2: 63,43%.