Penilitian ini untuk mengetahui (1) Bagaimana Penggunaan multimedia dalam pembelajaran Fiqih di MI Darul Falah Damarwulan. (2) Bagaimana hasil prestasi belajar Fiqih MI Darul Falah Damarwulan. (3) Apa faktor pendukung dan penghambat pengunaan multimedia pembelajaran mata pelajaran Fiqih di MI Darul Falah Damarwulan. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskiptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, interview, dokumentasi. Untuk menganalisis dilakukan dengan analisis selama pengumpulan data yakni secara induktif dengan menggunakan data deskriptif melalui penalaran logika sistematis terhadap data (keabsahan data) dan analisis data setelah data terkumpul dengan menggunakan tehnik triangulasi (membandingkan/memeriksa, mengecek keabsahan data) dengan hasil wawancara dan hasil isi dokumen.
Hasil penelitian dilapangan Penggunaan Multimedia Dalam Pembelajaran Fiqih di MI Darul Falah Damarwulan tergolong baik, telah dapat memenuhi fungsi pemanfaatan multimedi dalam pembelajaran terbukti dengan jelas bahwa media pengajaran yang di gunakan guru Fiqih di MI Darul Falah Damarwulan memiliki peran yang cukup urgen dalam membantu meningkatkan kemampuan pelajar dalam memahami dan mengingat materi pelajaran yang disajikan para guru. dan setelah menggunakan multimedia terdapat 2 siswa dengan predikat C, sebagian besar atau 9 siswa dengan predikat B dan ada 5 siswa mampu mencapai predikat A.