Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain posttset only control group desain yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran Taj-Card dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik di TPQ Masalikil Huda 05 Tahunan Bendansari Jepara. Sampel penelitian ini adalah kelas Al-Qur’an A1 (kelompok eksperimen) dan Al-Qur’an A2 (kelompok kontrol). Kelompok eksperimen dan kelompok kontrol masing-masing dengan jumlah 28 peserta didik di TPQ Masalikil Huda Tahunan Bendansari Jepara.
Hasil penelitian ini menunjukkan ada perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik yang pembelajarannya menggunakan media pembelajaran Taj-Card dengan yang pembelajarannya tanpa menggunakan media pembelajaran Taj-Card. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji t dari nilai rata-rata kemampuan membaca diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan t hitung 7,924 > t tabel 2,021, dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, media pembelajaran Taj-Card efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan peserta didik di TPQ Masalikil Huda 05 Tahunan Bendansari Jepara. Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik, dapat meningkatkan efesiensi belajar mengajar serta pendidik dapat mengembangkan ide-ide kreatifnya dengan membuat media pembelajaran yang menarik.