SRI WIDODO, 141310003088 (2018) INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 1 MLONGGO JEPARA TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, UNISNU JEPARA.
141310003088_COVER.pdf - Published Version
Download (820kB) | Preview
141310003088_BAB I.pdf - Published Version
Download (396kB) | Preview
141310003088_BAB II.pdf - Published Version
Download (413kB) | Preview
141310003088_BAB III.pdf - Published Version
Download (253kB) | Preview
141310003088_BAB IV.pdf - Published Version
Download (248kB) | Preview
141310003088_BAB V.pdf - Published Version
Download (99kB) | Preview
141310003088_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Download (187kB) | Preview
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Nilai-nilai Pendidikan Multikultural yang di Internalisasikan melalui Pembelajaran PAI di SMPN 1 Mlonggo Jepara Tahun Pelajaran 2018 / 2019, (2) Proses Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Multikultural melalui Pembelajaran PAI di SMPN 1 Mlonggo Jepara Tahun Pelajaran 2018 / 2019 dan (3) Faktor Pendukung dan Penghambat Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Multikultural melalui Pembelajaran PAI di SMPN 1 Mlonggo Jepara Tahun Pelajaran 2018 / 2019.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian dilakukan di SMPN 1 Mlonggo Jepara. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Peneliti mengumpulkan data sambil melakukan kegiatan analisis sampai penarikan simpulan. Untuk menjamin keabsahan data, peneliti menggunakan validitas triangulasi yaitu teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber data yang telah ada.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah (1) Nilai-nilai Pendidikan Multikultural yang di Internalisasikan melalui Pembelajaran PAI di SMPN 1 Mlonggo Jepara adalah a). Membangun Paradigma Keberagaman Inklusif, b). Membangun Sikap Sensitif Gender c). Membangun Pemahaman Kritis Terhadap Ketidakadilan dan Perbedaan Status Sosial d). Membangun Sikap Anti Diskriminasi Etnis d). Menghargai Perbedaan Kemampuan (2) Proses Pelaksanaan Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Multikultural melalui Pembelajaran PAI di SMPN 1 Mlonggo Jepara bahwa Pendidik dan Sekolah membebaskan peserta didik non muslim untuk ikut dalam pembelajaran PAI atau keluar belajar di Perpustakaan, namun peserta didik lebih memilih di ikut pembelajaran, dalam pelaksanaan pembelajaran guru berusaha menghindari prajudis atau praduga negatif dengan mengganti istilah yang bersifat universal agar peserta didik non muslim tidak tersinggung, serta mengkorelasikan materi dalam mapel PAI dengan pendidikan multicultural sesui perencanaan . (3) Faktor pendukung dalam Internalisasi Nilai Pendidikan Multikultural melalui pembelajaran PAI di SMPN 1 Mlonggo Jepara diantaranya, dukungan dari seluruh masyarakat sekolah yang saling menyadari dan menjaga tradisi-tradisi toleransi yang selama ini sudah dibangun dan berjalan sejak dulu, sehingga menjadi kebiasaan baik bagi pendidik, peserta didik maupun ketenaga kependidikan untuk selalu menghormati dan menghargai di dalam sebuah perbedaan. Sedangkan faktor yang menghambat adalah kurangnya fasilitas tempat pembelajaran dan beribadah untuk agama non islam minoritas seperti agama budha dan sulitnya koordinasi sekolah dengan guru tidak tetap atau guru dari luar.
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Additional Information: | Pembimbing I : Drs. Maswan, M.M. |
Uncontrolled Keywords: | Internalisasi Nilai-nilai Pendidikan Multikultural. |
Subjects: | 200 Agama > ISLAM > 2X7.1 Filsafat Islam > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Admin Perpustakaan Unisnu |
Date Deposited: | 02 Feb 2022 03:50 |
Last Modified: | 02 Feb 2022 03:50 |
URI: | https://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/2094 |