ALI SOFYAN, 141310003052 (2019) STUDI ANALISIS KONSEP PENDIDIK MENURUT ABDURRAHMAN AN NAHLAWI DALAM BUKU (Pendidikan Islam Di Rumah Sekolah dan Masyarakat). Skripsi thesis, UNISNU JEPARA.
141310003052_COVER.pdf - Published Version
Download (3MB) | Preview
141310003052_BAB I.pdf - Published Version
Download (306kB) | Preview
141310003052_BAB II.pdf - Published Version
Download (539kB) | Preview
141310003052_BAB III.pdf - Published Version
Download (240kB) | Preview
141310003052_BAB IV.pdf - Published Version
Download (580kB) | Preview
141310003052_BAB V.pdf - Published Version
Download (174kB) | Preview
141310003052_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version
Download (145kB) | Preview
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah tugas dan fungsi pendidik dalam menanamkan nilai edukasi terhadap peserta didik. Manusia dilahirkan ke dunia ini tanpa pengetahuan apapun, tetapi dalam kelahirannya manusia telah dilengkapi dengan fitrah yang memungkinkannya untuk menguasai berbagai pengetahuan. Dalam Islam pendidikan memiliki makna sentral dan berarti proses pencerdasan secara utuh, dalam rangka mencapai sa’adatuddarain, kebahagiaan dunia akhirat, atau keseimbangan materi dan religious-spiritual. Oleh karena itu, pendidik dalam konteks ini bukan hanya terbatas pada orang - orang yang bertugas di sekolah tetapi semua orang yang terlibat dalam proses pendidikan anak mulai sejak alam kandungan hingga dewasa, bahkan sampai meninggal dunia, yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat. Dalam hal ini penulis menggunakan metode library research, penulis mengkaji dua rumusan masalah, yaitu: 1.) Bagaimana pemikiran Abdurrahman an Nahlawi tentang konsep pendidik dalam buku pendidikan Islam dalam rumah, sekolah, dan masyarakat. 2.) Relevansi pemikiran Abdurrahman an Nahlawi dengan pendidikan saat sekarang. Dari hasil penelitian ini menurut pandangan an Nahlawi sebagai seorang pendidik dalam menjalankan tugas dan fungsi, harus mempunyai sifat-sifat seperti Rasulullah, yaitu :Sifat rabbani,ikhlas, sabar, jujur, pengetahuan luas, kreatif, tegas,mengetahui kondisi psikologi siswa, dan adil. Dan relevansi pemikiran an Nahlawi sesuai dengan kondisi saat sekarang. Tetapi pada saat sekarang dalam pendidikan orientasi fungsi dan tujuan pendidik ada beberapa yang menyeleweng dari tugas pendidik yang semestinya. Sehingga tugasnya sebagai pendidik untuk mendidik peserta didik kurang berhasil. Maka sebagai pendidik harus memiliki sifat – sifat yang sesuai dengan pemikiran an Nahlawi di atas.
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Additional Information: | Pembimbing : H. Mufid. M.Ag,. |
Uncontrolled Keywords: | Konsep Pendidik, Pemikiran Abdurrahman an Nahlawi, Buku Pendidikan Islam di Rumah Sekolah dan Masyarakat. |
Subjects: | 200 Agama > ISLAM > 2X7.1 Filsafat Islam > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Admin Perpustakaan Unisnu |
Date Deposited: | 02 Feb 2022 03:08 |
Last Modified: | 02 Feb 2022 03:08 |
URI: | https://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/2093 |