FITRIYAH NURUL IDA, 172610000504 (2019) MANAJEMEN PEMBELAJARAN FULL DAY SCHOOL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK DI SMA ISLAMIC CENTRE SULTAN FATAH DEMAK TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Tesis thesis, UNISNU Jepara.
|
Text
172610000504_COVER.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
172610000504_BAB I.pdf - Published Version Download (175kB) | Preview |
|
|
Text
172610000504_BAB II.pdf - Published Version Download (549kB) | Preview |
|
|
Text
172610000504_BAB III.pdf - Published Version Download (149kB) | Preview |
|
|
Text
172610000504_BAB IV.pdf - Published Version Download (348kB) | Preview |
|
|
Text
172610000504_BAB V.pdf - Published Version Download (150kB) | Preview |
|
|
Text
172610000504_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (142kB) | Preview |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
Abstract
Sekolah Menengah Atas Islamic Centre (SMAIC) merupakan salah satu sekolah yang menerapkan manajemen pembelajaran full day school, yaitu pembelajaran di sekolah sehari penuh yang bertujuan meningkatkan prestasi akademik di sekolah melalui peningkatan kegiatan keagamaan, interaksi antar siswa, kedisiplinan, nilai siswa dan efektivitas belajar di Sekolah. Fokus dari penelitian ini yaitu: (1) bagaimana manajemen pembelajaran Full Day School (2) bagaimana prestasi akademik (3) bagaimana kontribusi manajemen pemnbelajaran full day school untuk meningkatkan prestasi akademik di SMAIC Demak.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan (1) wawancara mendalam, (2) observasi partisipatif, dan (3) studi dokumen. Informan diambil dari teknik purposive sampling dipadukan dengan snowball sampling. Wujud data adalah kata-kata, catatan, laporan dan dokumen yang diperoleh dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan siswa SMAIC. Teknik analisis data dilakukan dengan cara: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan perpanjangan waktu dan ketekunan pengamatan, teknik triangulasi dan diskusi rekan sejawat, serta menggunakan referensi.
Dari penelitian ini ditemukan bahwa (1) manajemen pembelajaran full day school di SMAIC adalah manajemen yang menjalankan fungsinya dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. (2) prestasi akademik dapat dicapai oleh sekolah yang telah menggunakan manajeman pembelajaran full day school dengan baik. (3) manajemen pembelajaran full day school di SMAIC telah memberikan kontribusi dalam meningkatkan prestasi akademik di antaranya; Nilai Raport para siswa yang baik, nilai Ujian Nasioanal yang tinggi dibandingkan sekolah-sekolah lainnya, kelulusan 100 persen dalam setiap Ujian Nasional. Sedangkan upaya dalam mendukung hal tersebut ditumbuhkan kesadaran terhadap moralitas dan religiusitas.
| Item Type: | Thesis (Tesis) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing I : Dr.H.Sa'adullah Assa'idi,M.Ag. Pembimbing II : Dr.H.Moh.Nasuka,M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | Manajemen Pembelajaran, Full Day School, Prestasi Akademik |
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Media Pembelajaran |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Admin Perpustakaan Unisnu |
| Date Deposited: | 26 Jan 2022 02:16 |
| Last Modified: | 26 Jan 2022 02:16 |
| URI: | http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/1985 |
Actions (login required)
 |
View Item |
