Search for collections on Publications

PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH IBITIDAIYAH SE KECAMATAN MARGOYOSO KABUPATEN PATI

NOVARIA FITRIANA, 172610000446 (2019) PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH IBITIDAIYAH SE KECAMATAN MARGOYOSO KABUPATEN PATI. Tesis thesis, UNISNU Jepara.

[thumbnail of 1. 172610000446_COVER.pdf]
Preview
Text
1. 172610000446_COVER.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[thumbnail of 2. 172610000446_BAB I.pdf]
Preview
Text
2. 172610000446_BAB I.pdf - Published Version

Download (350kB) | Preview
[thumbnail of 3. 172610000446_BAB II.pdf]
Preview
Text
3. 172610000446_BAB II.pdf - Published Version

Download (428kB) | Preview
[thumbnail of 4. 172610000446_BAB III.pdf]
Preview
Text
4. 172610000446_BAB III.pdf - Published Version

Download (297kB) | Preview
[thumbnail of 5. 172610000446_BAB IV.pdf]
Preview
Text
5. 172610000446_BAB IV.pdf - Published Version

Download (435kB) | Preview
[thumbnail of 6. 172610000446_BAB V.pdf]
Preview
Text
6. 172610000446_BAB V.pdf - Published Version

Download (109kB) | Preview
[thumbnail of 7. 172610000446_DAFTAR PUSTAKA.pdf]
Preview
Text
7. 172610000446_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (146kB) | Preview
[thumbnail of 8. 172610000446_LAMPIRAN.pdf]
Preview
Text
8. 172610000446_LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (179kB) | Preview

Abstract

Hasil belajar dapat dipengaruhi oleh banyak hal, utamanya intensitas belajar dan kondisi lingkungan belajar. Intensitas belajar dimaksudkan sebagai kegiatan belajar yang dilakukan dengan kegigihan dan penuh semangat. Namun, siswa dalam belajar hampir dipastikan menjumpai kendala, sehingga diperlukan seorang pembimbing untuk mengurainya dalam suasana lingkungan belajar yang berkualitas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis1) pengaruh kualitas pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah se Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati tahun pelajaran 2018/2019; 2) pengaruh intensitas belajar terhadap prestasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah se Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati tahun pelajaran 2018/2019; dan 3) pengaruh kualitas pembelajaran dan intensitas belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah se Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati tahun pelajaran 2018/2019.
Penelitian ini termasuk penelitian korelatif karena ingin mengetahui hubungan antara dua variabel dependen dengan satu variabel independen. Populasi penelitian ini adalah guru dan siswa Madrasah Ibtidaiyah se Kecamatan Margoyoso pada tahun pelajaran 2018/2019, yang tediri dari 20 Madrasah Ibtidaiyah. Jumlah guru dari 20 madrasah tersebut ada 180 guru, sedangkan jumlah siswa ada 2543 siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa 1) Ada pengaruh kualitas pembelajaran terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah se Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2018/2019. Pengaruh ini diketahui dari persamaan regresi yang dihasilkan, yaitu Ŷ = 13,579 + 0,731X, dan dikuatkan dengan hasil uji determinasi yang menunjukkan pengaruh sebesar 71,9%. 2) Ada pengaruh intensitas belajar terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah se Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2018/2019. Pengaruh ini diketahui dari persamaan regresi yang dihasilkan, yaitu Ŷ = 19,547 + 0,804X, dan dikuatkan dengan hasil uji determinasi yang menunjukkan pengaruh sebesar 51,1%. 3) Ada pengaruh kualitas pembelajaran dan intensitas belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah se Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2018/2019. Pengaruh ini diketahui dari persamaan regresi linier yang dihasilkan, yaitu Ŷ = 0,562X1 + 0,399X2, dan dikuatkan dengan hasil uji determinasi yang menunjukkan pengaruh kualitas pembelajaran dan intensitas belajar terhadap hasil belajar sebesar 78,4%.

Item Type: Thesis (Tesis)
Additional Information: Pembimbing I : Dr. H. Sa’dullah Assa’idi, M.Ag. Pembimbing II : Dr. H. Mashudi, M.Ag.
Uncontrolled Keywords: Kualitas Pembelajaran, Intensitas Pembelajaran, Hasil Belajar
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Media Pembelajaran
Divisions: Program Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Admin Perpustakaan Unisnu
Date Deposited: 26 Jan 2022 02:09
Last Modified: 26 Jan 2022 02:09
URI: https://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/1981

Actions (login required)

View Item
View Item