Search for collections on Publications

PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DAN INTENSITAS MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN DONOROJO KABUPATEN JEPARA TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019

DJARING SUBONDO, 152610000283 (2019) PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DAN INTENSITAS MEMBACA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN DONOROJO KABUPATEN JEPARA TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019. Tesis thesis, UNISNU Jepara.

[thumbnail of 152610000283_COVER.pdf]
Preview
Text
152610000283_COVER.pdf - Published Version

Download (634kB) | Preview
[thumbnail of 152610000283_BAB I (Watermark).pdf]
Preview
Text
152610000283_BAB I (Watermark).pdf - Published Version

Download (290kB) | Preview
[thumbnail of 152610000283_BAB II (Watermark).pdf]
Preview
Text
152610000283_BAB II (Watermark).pdf - Published Version

Download (299kB) | Preview
[thumbnail of 152610000283_BAB III (Watermark).pdf]
Preview
Text
152610000283_BAB III (Watermark).pdf - Published Version

Download (382kB) | Preview
[thumbnail of 152610000283_BAB IV (Watermark).pdf]
Preview
Text
152610000283_BAB IV (Watermark).pdf - Published Version

Download (523kB) | Preview
[thumbnail of 152610000283_BAB V (Watermark).pdf]
Preview
Text
152610000283_BAB V (Watermark).pdf - Published Version

Download (171kB) | Preview
[thumbnail of 152610000283_DAFTAR PUSTAKA.pdf]
Preview
Text
152610000283_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (41kB) | Preview
[thumbnail of 08. LAMPIRAN.pdf]
Preview
Text
08. LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (4MB) | Preview

Abstract

Masalah utama penelitian adalah : 1. Berapa besar pengaruh kualitas pembelajaran terhadap hasil belajar Mapel Al-Qur’an Hadits siswa Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara Tahun Pembelajaran 2018/2019. 2. Berapa besar pengaruh intensitas membaca terhadap hasil belajar Mapel Al-Qur’an Hadits siswa Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara Tahun Pembelajaran 2018/2019. 3. Berapa besar pengaruh kualitas pembelajaran dan intensitas membaca terhadap hasil belajar Mapel Al-Qur’an Hadits siswa Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara Tahun Pembelajaran 2018/2019. Menyimpulkan, 1. Kualitas pembelajaran adalah gambaran dan karakteristik menyeluruh yang bermakna derajat (tingkat) keunggulan dalam proses perubahan tingkah laku yang diperoleh melalui pengalaman dalam meningkatkan kemampuan berpikir yang mengarah meningkatkan ketrampilan yang bermanfaat untuk peserta didik dalam kehidupannya kelah serta dapat mengilhami mereka ketika menghadapi problema dalam kehidupan sesungguhnya. 2. Intensitas membaca adalah usaha yang dilakukan oleh seseorang dengan penuh semangat dalam waktu terus menerus dan dalam waktu yang tetap untuk memahami isi dari apa yang tertulis dengan melisankan atau hanya di hati, mengeja atau melafalkan apa yang tertulis untuk mencapai tujuan tertentu. 3. Hasil belajar mata pelajaran Al-Qur’an Hadits mencakup semua akibat yang dapat dipergunakan menjadi indikator tentang nilai dari pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah secara sederhana untuk dapat direalisasikan/dipraktekkan sehingga menjadi suatu kebiasaan peserta didik dalam kehidupan kesehariannya.
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa (1) terdapat pengaruh antara Kualitas pembelajaran dengan hasil belajar Mapel Al-Qur’an Hadits dan (2) terdapat pengaruh antara intensitas membaca dengan hasil belajar Mapel Al-Qur’an Hadits (3) terdapat pengaruh antara Kualitas pembelajaran intensitas membaca secara simultan terhadap hasil belajar Mapel Al-Qur’an Hadits siswa Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Donorojo Kabupaten Jepara Tahun Pembelajaran 2018/2019.
Dan diketahui bahwa: (1) besarnya pengaruh antara kualitas pembelajaran dengan hasil belajar Mapel Al-Qur’an Hadits yang dihitung dengan koefisien korelasi adalah sebesar 0,57 sedangkan kontribusi secara simultannya adalah 0.325 dan sisanya sebesar 0.675 ditentukan oleh variable lain.(2) besarnya pengaruh antara intensitas membaca dengan hasil belajar Mapel Al-Qur’an Hadits yang dihitung dengan koefisien korelasi adalah sebesar 0.582 sedangkan kontribusi secara simultannya adalah 0.339 dan sisanya sebesar 0.661 ditentukan oleh variable lain.(3) besarnya pengaruh antara kualitas pembelajaran dan intensitas membaca secara simultan terhadap hasil belajar Mapel Al-Qur’an Hadits yang dihitung dengan koefisien korelasi adalah sebesar 0.662 sedangkan kontribusi secara simultannya adalah 0.438 atau dan sisanya sebesar 0.562 ditentukan oleh variable lain.

Item Type: Thesis (Tesis)
Additional Information: Pembimbing I : Dr.H.Barowi,M.Ag. Pembimbing II : Dr.H.Zubaidi,M.Pd.
Uncontrolled Keywords: Kualitas Pembelajaran, Intensitas Membaca Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits
Subjects: 000 Karya Umum > 020 Perpustakaan dan Ilmu Informasi > 028.9 Minat Baca
300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Media Pembelajaran
Divisions: Program Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Admin Perpustakaan Unisnu
Date Deposited: 25 Jan 2022 03:01
Last Modified: 25 Jan 2022 03:01
URI: https://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/1944

Actions (login required)

View Item
View Item