Penelitian ini bertujuan menganalisis dan menemukan manajemen ektrakulikuler dalam meningkatkan prestasi siswa non akademik di madrasah tsanawiyah Negeri 5 Demak Tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data dari kepala madrasah, waka kesiswaan,dan siswa. Melalui wawancara, observasi, dan dokumen. Hasil penelitian ini adalah manajemen ekstrakulikuler non akademik dalam meningkatkan prestasi siswa di madrasah tsanawiyah yang meliputi (planning, organizing, actuating and evaluasion) yaitu melalui perencanaan ektrakulikuler yang terarah dalam sebuah rapat madrasah pada awal tahun ajaran baru yang diikuti kepala madrasah dan seluruh dewan guru dan komite yang kemudian di sampaikan dengan wali murid saat rapat dengan wali murid, pengorganisasian disesuaikan dengan kemampuan dan kesanggupan guru sebagai pembimbing pada surat keputusan pembimbingan dan ektrakulikuler, pelaksanaan ekstrakulikuler sesuai dengan jadwal serta pengawasan di gambarkan seperti siklus dimana setelah pelaksanaan diadakan pengevaluasian program dan dilanjutkan membuat perencanaan yang baru, sehingga manajemen ekstrakulikuler non akademik dalam meningkatkan prestasi siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa:(1) proses perencanaan dalam meningkatkan ekstrakulikuler non akademik di Mts Negeri 5 Demak diawali dengan rapat koordinasi dengan perencanaan peserta kegiatan ekstrakulikuler, guru saran prasana, dan jadwal kegiatan. Selanjutnya membuat program kerja dan time schedule selama satu tahun yang mencakup program kerja secara materi. Pihak yang terlibat adlah kepla madrasah, wakil kepala madrasah bidang kesiswaan, wakil bidang kurikulum, semua guru, Pembina ekstrakulikuler. Pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler dalam kategori cukup baik dan disiplin. Pengevaluasian kegiatan ekstrakulikuler melibatkan kerjasama semua komponen madrasah. Evaluasi kegiatan ekstrakulikuler dilakukan setiap satu bulan sekali dengan pertemuan evaluasi kegiatan rutin dan prestasi akademik dan non akademik siswa. Evaluasi dilakukan dengan menggunakan absesnsi kehadiran dan tes tertulis dan praktek bagi ekstrakulikuler pencak silat dan karate. Yaitu 80% kehadiran dan 20% tes tertulis atau praktek.(2) Faktor pendukungnya adalah adanya pelatih atau Pembina yang kompeten dan professional, sarana dan prasarana yang memadai, dan ketekunan peserta didik dalam mengikuti.(3) factor penghambatnya adalah berasal dari keterbatasan waktu kegiatan ekstrakulikuler, sarana bagi ekstrakulikuler yang belum ada sarananya.