Pendidikan merupakan masalah penting yang aktual sepanjang zaman. Karena dengan pendidikan orang menjadi maju. Dengan bekal ilmu pengetahuan dan teknologi, orang mampu mengolah alam yang dikaruniakan Allah SWT kepada manusia. Dalam islam, tujuan yang ingin dicapai dalam pendidikan adalah membentuk insan kamil, yakni manusia yang memiliki kecerdasan intelektual dan spiritual, tujuan ini tidak mungkin terwujud tanpa adanya sistem dan proses pendidikan yang baik. Oleh karena itu pakar pendidikan Islam kemudian mencoba merumuskan pemikiran pendidikan Islam yang diharapkan mampu menciptakan manusia yang akan mengemban tugas menyejahterakan dan memakmurkan kehidupan di muka bumi ini.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Tenik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Data yang diperlukan seperti Biografi Ibnu Khaldun dan Abdullah Nashih Ulwan, Isi Buku dari Muqaddimah dan Tarbiyatul Aulad Fil Islam serta Konsep Pemikiran Pendidikan Anak menurut Ibnu Khaldun dan Abdullah Nashih Ulwan
Hasil dari penelitian ini adalalah Paradigma Ibnu Khaldun pada pendidikan hakikatnya lebih mementingkan dan menonjolkan pendidikannya kepada pembentukan perilaku, akhlak dan budi pekerti serta Konsep pendidikan karekter Adullah Nashih Ulwan untuk anak-anak dengan menggunakan lima cara yaitu: Pembiasaan, keteladanan, nasehat, memberikan perhatian, dan memberikan hukuman yang adil.