Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Religius Pada Sekolah Menengah Pertama Al Qur’an Terpadu (SMPQT) Al Hamidiyah Pati Tahun Pelajaran 2020/2021. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: a) bagaimana manajemen pendidikan karakter berbasis budaya religius pada Sekolah Menengah Pertama Al Qur’an Terpadu (SMPQT) Al Hamidiyah Pati Tahun Pelajaran 2020/2021?, b) Bagaimana hasil manajemen pendidikan karakter berbasis budaya religius pada Sekolah Menengah Pertama Al Qur’an Terpadu (SMPQT) Al Hamidiyah Pati Tahun Pelajaran 2020/2021?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penilitian adalah penelitian survey/lapangan. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul akan dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan terakhir penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian a) Manajemen pendidikan karakter berbasis budaya religius dalam mengembangkan budaya religius SMPQT Al Hamidiyah Pati dengan melaksanakan fungsi-fungsi manajemen kepala sekolah yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi dalam mengembangkan budaya religius dilaksanakan dengan baik. b) dalam pelaksanaan pendidikan karakter religius, siswa di sekolah, kepala sekolah dan guru memiliki posisi yang penting dalam mewujudkan karakter religius. Selain lingkungan sekolah, lingkungan keluarga dan masyarakat juga ikut berperan dalam membangun karakter pada siswa. Sedangkan aspek indikator budaya religius yang ada pada Sekolah Menengah Pertama Al Qur’an Terpadu (SMPQT) Al Hamidiyah Pati: berbuat jujur, rendah hati, bermanfaat bagi orang lain, dan sudah dijelaskan diatas, di Sekolah Menengah Pertama Al Qur’an Terpadu (SMPQT) Al Hamidiyah Pati yaitu sholat wajib, berdo’a membaca Asmaul Husna dan membaca Juz ‘Amma, sholat sunnah, jum’at bersih, jum’at taqwa dan jum’at literasi, dan berinfaq.