Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kepustakaan (library research), karena data yang diteliti berupa naskah-naskah, buku-buku atau majalah-majalah yang bersumber dari khazanah kepustakaan. Pendekatan yang dipakai dalam penelitian ini adalah pendekatan histories-filosofis. Pengumpulan data dengan teknik metode dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deduktif, dan analisis induksi.
Adapun hasil temuan penelitian ini adalah: 1) Prinsip-prinsip pemimpin dalam surat Al Baqarah ayat 30 dan implementasinya dalam pendidikan Islam adalah seorang guru atau pendidik dalam melaksanakan tanggungjawabnya dengan niat patuh melaksanakan perintah Allah dan menjauhi larangannya, pendidik dalam melaksanakan tugasnya dapat bertanggungjawab mengemban amanah sebagai pendidik, pendidik dalam mengelola pendidikan secara adil dan bijaksana, pendidik dalam menjalankan tugasnya tentu dibekali dengan ilmu pengetahuan dan jiwa yang baik, pendidik seharusnya mengenalkan sifat-sifat Allah kepada anak didiknya, pendidik memberikan suri tauladan (contoh) kepada anak didiknya, pendidik sebagai pengelola kelas mempunyai tanggungjawab mengelola kelas dengan baik, pendidik sebagai pemimpin di sekolah/madrasah tentu dalam melaksanan pengajaran sesuai dengan tujuan pendidikan Islam. 2) Relevansi surat Al-Baqarah ayat 30 terhadap prinsip-prinsip kepemimpinan dalam pendidikan Islam meliputi gaya kepemimpinan sebagai kholifah adalah gaya otoriter, gaya pemimpin berwibawa, pemimpin afiliatif, pemimpin demokratis, dan pemimpin pelatih. Sedangkan prinsip kepemimpinan sebagai kholifah dalam pendidikan Islam meliputi: menentukan kurikulum pendidikan, menentukan tujuan pendidikan Islam. Kedua, bahwa manusia punya tugas untuk amar makruf nahi munkar artinya mempunyai kewajiban belajar dan mendidik keluarganya. Ketiga adalah mempunyai kewajiban amar makruf nahi munkar di lingkungan atau ditempat ia berada. Keempat untuk mencapai tujuan pendidikan Islam tentu harus menguasai materi yang akan disampaikan.