Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang penerapan metode diskusi dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Ibnu Sina Kembang-Jepara tahun 2019 dan faktor pendukung dan faktor penghambat dalam penerapan metode diskusi dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Ibnu Sina Kembang-Jepara tahun 2019.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan mengguunakan metode kualitatif deskriptif. Sebagaimana judul yang ada, lokasi penelitian adalah kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Ibnu Sina Kembang Jepara. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan metode diskusi dalam mata pelajaran akidah akhlak di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Ibnu Sina Kembang-Jepara tahun 2019 menggunakan model cooperative learning (pembelajaran kooperatif) dengan mencampurkan siswa yang memiliki tingkat kemampuan tinggi dengan siswa yang memiliki tingkat kemampuan lebih rendah. Hasilnya adalah Pembelajaran kooperatif tampak berjalan baik, muncul rasa percaya diri pada siswa yang berkapasitas rendah, diskusi lebih merata dengan terlibatnya seluruh kelompok. Sementara itu Faktor pendukung dalam penerapan metode diskusi dalam mata pelajaran akidah akhlak di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Ibnu Sina Kembang-Jepara tahun 2019 adalah jumlah siswa hanya berjumlah 30 anak, siswa dengan kecerdasan baik lebih banyak dari pada siswa dengan kecerdasan level bawah, tersedianya media pembejalaran dan fasilitas lainnya di kelas, dan kompetensi guru yang memadai. Sedangkan faktor penghambat dalam penerapan metode diskusi dalam mata pelajaran akidah akhlak di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Ibnu Sina Kembang-Jepara tahun 2019 adalah perbedaan kemampan siswa dan durasi waktu yang kurang.