Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pendidikan terhadap prestasi kerja, (2) Pelatihan terhadap Prestasi Kerja, dan (3) Motivasi terhadap Prestasi Kerja.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan sampel sebanyak 55 responden. Teknik untuk pengumpulan data yang digunakan didalam penelitian ini dengan wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data menggunakan pengujian instrumen (uji validitas dan reliabilitas), uji asumsi klasik, serta analisisn regresi linier berganda yang akan diproses menggunakan alat analisis IMB SPSS Statistic.
Hasil penelitian ini (1) pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja dengan thitung sebesar 2,669 dan nilai signifikansi 0,010. (2) pelatihan juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja dengan thitung sebesar 2,335 dan nilai signifikansi 0,024. Dan yang ke (3) motivasi juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja dengan thitung sebesar 3,071 dan nilai signifikansi 0,003. Variabel pendidikan, pelatihan dan motivasi mempunyai pengaruh sebesar 58,3 % terhadap variabel proestasi kerja, sedangkan selebihnya sebesar 41,7% dipengaruhi oleh variabel variable yang lain.