Tingkat Pemahaman Akuntansi yaitu kemampuan yang dimiliki mahasiwa untuk memahami dan menguasai akuntansi dalam materi maupun proses prakteknya. Tujuan penelitian ini untuk menguji dan menganalisis pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, minat belajar dan perilaku belajar terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan memperoleh data dan menganalisis melalui kuisioner secara online kepada responden, Adapun populasi penelitian ini mahasiswa akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Nahdlatul Ulama. Teknik pengumpulan menggunakan kuisioner yang disebarkan. Jumlah sampel yang dalam penelitian ini 63 mahasiswa dari 166 mahasiswa Angkatan 2018 dan 2019. Penetuan sampel dengan metode purposive sampling.
Hasil penelitian membuktikan bahwa kecerdasan intelektual berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Hasil penelitian kecerdasan emosional, minat belajar dan perilaku belajar tidak signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi pada mahasiswa akuntansi FEB UNISNU Jepara.