Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah; 1) Untuk mengetahui Penerapan Metode Blended Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI Peserta Didik SMP N 1 Jepara Tahun 2022, 2) Untuk menguji Penerapan Metode Blended Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI Peserta Didik SMP N 1 Jepara Tahun 2022. 3) Untuk mengetahui Faktor Pendukung Dan Penghambat dalam Penerapan Metode Blended Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar PAI Peserta Didik SMP N 1 Jepara Tahun 2022. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan maka diperoleh hasil bahwa Penerapan model Metode Blended Learning yang digunakan guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran PAI diantaranya yaitu; menggunakan youtube, microsoft team, microsoft forms google form dan whatsapp. Pelaksanaan metode Blended Learning di SMP N 1 Jepara dilakukan dengan cara peserta didik diberikan tugas lewat google form dan whatsapp. Selain itu, dalam beberapa tahap peserta didik diajarkan beberapa aplikasi dalam proses pembelajaran PAI. Terdapat faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode Blended Learning dengan didukung oleh pihak sekolah dalam proses pelaksanaan pembelajaran di SMP N 1 Jepara. Selain itu terdapat pula faktor penghambatnya seperti jaringan wifi yang kurang stabil, listrik padam dan juga jumlah TAB yang kurang memadahi untuk seluruh peserta didik ketika pembelajaran dilakukan diluar kelas.