Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas IV di SD Negeri Kauman Jepara. Penerapan pola asuh orang tua yg dipengaruhi oleh kesibukan masing-masng orang tua, menyebabkan sebagian siswa dalam proses perkembangan belajarnya (baik di rumah maupun di sekolah) tidak dapat terkontrol dengan baik. Hal tersebut dapat mempengaruhi perkembangan kepribadian anak termasuk dalam hal kedisiplinan.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas IV di SD Negeri Kauman Jepara, dengan mengambil sampel responden 20 siswa. Teknik sampel yang digunakan sampel jenuh. variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah pola asuh orang tua (X) dan kedisiplinan belajar (Y). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis korelasi yang bertujuan untuk mengetahui hubungan suatu variabel dengan variabel lain.
Hasil hipotesis penelitian menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya ada hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas IV di SD Negeri Kauman Jepara dilihat dari analisis korelasi menunjukkan nilai signifikan antara pola asuh orang tua (X) dengan kedisiplinan belajar siswa (Y) sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat korelasi yang signifikan antara variabel pola asuh orang tua dengan kdisiplinan belajar siswa. Berdasarkan nilai rhitung diketahui nilai rhitung untuk hubungan pola asuh orang tua (X) dengan kedisiplinan belajar siswa (Y) sebesar 0,786 > rtabel 0,444, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan atau korelasi antara variabel pola asuh orang tua dengan kedisiplinan belajar siswa.