Agama Islam merupakan ajaran pokok yang diturunkan oleh Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW dengan wahyu yang diturunkan oleh malaikat Jibril kepada Nabi Muhammad SAW serta mengandung ajaran ketauhidan yaitu ajaran tentang meng-Esakan Tuhan. Tuhan merupakan satu dzat-Nya, sifat-Nya maupun perbuatan-Nya. Ajaran yang dibukukan dalam kitab Alqur’an juga mengandung ajaran tentang bagaimana manusia harus bersikap, bertingkah laku sebagai manusia yang paling mulia disisi-Nya dengan akal yang dimilikinya”.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimanakah hasil belajar kitab Matan Taqrib Bab Sholat di SMK Islam Manba’ul Ulum Kedung Ombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017 ?, (2) Bagaimanakah Kedisiplinan Ibadah Sholat Dzuhur DI SEKOLAH PADA Siswa Kelas X SMK Islam Manba’ul Ulum Kedung Ombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017 ? dan (3) Sejauhmana Korelasi antara hasil belajar kitab Matan Taqrib Bab Sholat Terhadap Kedisiplinan Ibadah Sholat Dzuhur dikelas pada Siswa Kelas X SMK Islam Manba’ul Ulum Kedung Ombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017?
Tujuan dari penelitian yang penulis lakukan adalah : (1) Untuk mengetahui hasil belajar kitab Matan Taqrib Bab Sholat di SMK Islam Manba’ul Ulum Kedung Ombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, (2) Untuk mengetahui Kedisiplinan Ibadah Sholat Dzuhur di sekolah pada Siswa Kelas X SMK Islam Manba’ul Ulum Kedung Ombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017 dan (3) Untuk mengetahui Sejauhmana Korelasi antara hasil belajar kitab Matan Taqrib bab sholat terhadap Kedisiplinan Ibadah Sholat Dzuhur di sekolah pada Siswa Kelas X SMK Islam Manba’ul Ulum Kedung Ombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket dan tes. Populasi dalam penelitian ini adalah Kelas X SMK Islam Manba’ul Ulum Kedungombo Buaran Mayong Jepara yang berjumlah 126 siswa. Karena jumlah populasi besar (126 siswa) lebih dari 100, maka peneliti mengambil sampel sebesar 24% atau 30 siswa. Sedangkan analisis uji hipotesis menggunakan “korelasi product moment”.
Dari pembahasan teori dan hasil penelitian serta analisis data yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya maka, penulis dapat menyimpulkan sebagai berikut : (1) Hasil Pembelajaran Pembelajaran Kitab Matan Taqrib bab sholat pada Siswa Kelas X SMK Islam Manba’ul Ulum Kedungombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, sebesar sangat baik (71.0333) termasuk dalam interval antara 70,99 - 79,99, (2) Kedisiplinan Ibadah Sholat dzuhur DI SEKOLAH PADA Siswa Kelas X SMK Islam Manba’ul Ulum Kedungombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, adalah tergolong sangat baik, yaitu 71.30 dengan interval nilai 70,99 – 79,49 dan (3) Hasil belajar Kitab Matan Taqrib bab sholat mempunyai korelasi yang positif dan signifikan dengan Kedisiplinan Ibadah Sholat Dzuhur di sekolah pada Siswa Kelas X SMK Islam Manba’ul Ulum Kedungombo Buaran Mayong Jepara Tahun Pelajaran 2016/2017, mempunyai hubungan yang positif. Hal ini terbukti bahwa bahwa r observasi (0,743), lebih besar daripada r dalam tabel (0,361) pada taraf signifikansi 5 %. Dan r observasi (0,743), lebih besar daripada r dalam tabel (0,463), pada taraf signifikansi 1 %.