Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mendeskripsikanBagaimana bentuk-bentuk Hidden Curriculum di MA Matholi’ul Huda Bugel Kedung Jepara.(2) Untuk mendeskripsikanBagaimana Nilai-Nilai Pendidikan Islam yang terkandung dalam Hidden Curriculum di MA Matholi’ul Huda Bugel Kedung Jepara.
Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara serta dokumentasi. Penelitiannya mengambil latar MA Matholi’ul Huda Bugel Kedung Jepara. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Bentuk-bentuk hidden curriculum di MA Matholi’ul Huda Bugel Kedung Jeparayaitu : a.Tahtimul Qur’an, b. Istighosah, c. Pembacaan Surah al-Fatihah, d. Sholat Dzuhur Berjama’ah, e. Budaya bersih dan tertib2) Nilai-Nilai Pendidikan Islam yang terkandung dalam hidden curriculum di MA Matholi’ul Huda Bugel Kedung Jepara dapat digolongkan kedalam 3 nilai pendidikan Islam yaitu : (a) Nilai pendidikan aqidah : memperdalam kecintaan terhadap Rosul SAW, Memperdalam muroqobah Allah dalam hatinya dengan senantiasa menjaga perintah Allah SWT., (b) Nilai pendidikan akhlak : Penanaman rasa kasih sayang, Kerjasama, menjaga kelestarian alam dan lingkungan, disiplin, dll., (c) Nilai pendidikan ibadah : Melakukan kewajiban kepada Allah Swt, Mendekatkan diri kepada Allah Swt, dll.,