Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: yang pertama bagaimana Moral dan nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini di Taman Kanak-kanan Al-Ikhlas Pekalongan Jepara, yang kedua Bagaimana faktor pendukung serta penghambat moral dan nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini di TK Al-Ikhlas Pekalongan Jepara. Didukung dengan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah pengurus, pendidik, peserta didik dan orang tua/ peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrumen utama dalam melakukan penelitian yang dibantu oleh pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah display data, reduksi data, dan pengambilan kesimpulan. Trianggulasi dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan menggunakan berbagai sumber.
Pembahasan penelitian menunjukkan bahwa: yang Pertama pembentukan moral dan nilai-nilai agama pada anak usia dini meliputi pembiasaan membaca doa sebelum pembelajaran dimulai, memberikan contoh pelaksanaan dan praktek solat dhuha, memberikan materi tentang bacaan hafalan doa-doa pendek, Pembiasaan membaca doa ketika peserta didik pulang. Dari beberapa pembelajaran tersebut dapat dilihat adanya tingkat pencapaian perkembangan aqidah, akhlaq dan ibadah dengan menggunakan metode bermain dan metode pembiasaan. Yang kedua, Faktor pendukung diantaranya pendidik memiliki kemampuan menyampaikan ajaran agama Islam, peserta didik dapat meniru gerakan beribadah walaupun belum teratur dan memiliki buku-buku Islami. Sedangkan dari faktor penghambat antara lain : peserta didik mudah tidak focus, pendidik yang galak, pendidik yang tidak mengusai materi pembelajaran, pendidik jarang masuk kelas, pengelompokkan peserta didik yang masih belum jelas, dan lingkungan TK Al-Ikhlas Pekalongan Batealit Jepara yang bising.