PENERAPAN PEMBELAJARAN KITAB AT-TAKHRIJ PADA MUATAN LOKAL BACA TULIS PEGON (BTP) DI MI NU ROUDHATUL MUBTADIIN KALIAMAN KEMBANG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

IMAM HABIBI, 141310003227 (2019) PENERAPAN PEMBELAJARAN KITAB AT-TAKHRIJ PADA MUATAN LOKAL BACA TULIS PEGON (BTP) DI MI NU ROUDHATUL MUBTADIIN KALIAMAN KEMBANG JEPARA TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Skripsi thesis, UNISNU JEPARA.

[img]
Preview
Text
141310003227_COVER.pdf - Published Version

Download (4MB) | Preview
[img]
Preview
Text
141310003227_BAB I.pdf - Published Version

Download (579kB) | Preview
[img]
Preview
Text
141310003227_BAB II.pdf - Published Version

Download (892kB) | Preview
[img]
Preview
Text
141310003227_BAB III.pdf - Published Version

Download (3MB) | Preview
[img]
Preview
Text
141310003227_BAB IV.pdf - Published Version

Download (536kB) | Preview
[img]
Preview
Text
141310003227_BAB V.pdf - Published Version

Download (421kB) | Preview
[img]
Preview
Text
141310003227_Daftar Pustaka.pdf - Published Version

Download (288kB) | Preview

Abstract

Pegon juga menjadi sebuah metode pendidikan yang unik, bukti bahwa Arab pegon merupakan sebuah metode yang dipakai oleh para ulama, yang menerangkan tentang masalah keagamaan. Penempatan kitab At-Takhrij dijadikan solusi dalam upayanya mempertahankan cara klasik yang diterapkan pada muatan lokal BTP (Baca Tulis Pegon). Untuk memaknai kitab kuno, yang masih menjadi pegangan oleh guru di MI NU Roudlatul Mubtadiin Kaliaman Kembang Jepara. Seperti memberi (menulis, dan membaca) makna gandul pada kitab kuning. Skripsi ini membahas tentang penerapan pembelajaran kitab At-Takhrij pada muatan lokal Baca Tulis Pegon (BTP) di MI NU Roudlatul Mubtadiin Kaliaman Kembang Jepara Tahun Pelajaran 2017/2018. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan : (1) Bagaimana penerapan pembelajaran kitab At-Takhrij pada muatan lokal Baca Tulis Pegon (BTP) di MI NU Roudlatul Mubtadiin Kaliaman Kembang Jepara Tahun Pelajaran 2017/2018. (2) Apa yang menjadi pendukung dan penghambat dalam menerapkan pembelajaran kitab At-Takhrij pada mata pelajaran Baca Tulis Pegon (BTP) di MI NU Roudlatul Mubtadiin Kaliaman Kembang Jepara Tahun Pelajaran 2017/2018. Metode yang digunakan dalam skripsi ini, yaitu pendekatan penelitian yang dipakai adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan yaitureduksi data, penyajian data, verifikasi. Kajian ini menunjukkan bahwa : (1) Penerapan pembelajaran kitab At-Takhrij pada muatan lokal Baca Tulis Pegon (BTP) di MI NU Roudlatul Mubtadiin Kaliaman Kembang Jepara melalui beberapa tahapan, yaitu tahapan sebelum pengajaran, tahapan pengajaran dan tahapan sesudah pengajaran. (2) Faktor pendukung dalam menerapkan pembelajaran kitab At-Takhrij pada mata pelajaran Baca Tulis Pegon (BTP) di MI NU Roudlatul Mubtadiin Kaliaman Kembang Jepara yaitu adanya semangat yang tinggi dari anak-anak untuk mengikuti pembelajaran BTP, kesabaran guru dan siswa dalam proses belajar mengajar baca tulis Pegon, dan lokasi dekat dengan masjid. Sedangkan faktor penghambat dalam menerapkan pembelajaran kitab At-Takhrij pada mata pelajaran Baca Tulis Pegon (BTP) di MI NU Roudlatul Mubtadiin Kaliaman Kembang Jepara yaitu kurangnya anak-anak yang ngaji dirumah sehingga mengalami kesulitan jika di madrasah, dan juga kurangnya pemerataan siswa dalam memahami pelajaran kitab at-Takhrij.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing : Drs. Maswan, M.M.
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran, Kitab At-takhrij, Muatan Lokal, Pegon
Subjects: 200 Agama > ISLAM > 2X7.1 Filsafat Islam > 2X7.3 Pendidikan Agama Islam
300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.3 Metode Belajar Mengajar, Media Pembelajaran
300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.9 Pendidikan Khusus
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Admin Perpustakaan Unisnu
Date Deposited: 02 Feb 2022 03:52
Last Modified: 02 Feb 2022 03:52
URI: http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/2095

Actions (login required)

View Item View Item