MANAJEMEN KOKURIKULER DALAM MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN PADA MTS QODIRIYAH HARJOWINANGUN KECAMATAN DEMPET KABUPATEN DEMAK SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2018/2019

MUHAMMAD HAROMAIN HALIMI, 172610000500 (2019) MANAJEMEN KOKURIKULER DALAM MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN PADA MTS QODIRIYAH HARJOWINANGUN KECAMATAN DEMPET KABUPATEN DEMAK SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2018/2019. Tesis thesis, UNISNU Jepara.

[img]
Preview
Text
172610000500_COVER.pdf - Published Version

Download (660kB) | Preview
[img]
Preview
Text
172610000500_BAB I.pdf - Published Version

Download (445kB) | Preview
[img]
Preview
Text
172610000500_BAB II.pdf - Published Version

Download (906kB) | Preview
[img]
Preview
Text
172610000500_BAB III.pdf - Published Version

Download (258kB) | Preview
[img]
Preview
Text
172610000500_BAB IV.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
172610000500_BAB V.pdf - Published Version

Download (168kB) | Preview
[img]
Preview
Text
172610000500_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (193kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview

Abstract

Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi kokurikuler tahfidzul Qur‟an di MTs Qodiriyah Harjowinangun Kecamatan Dempet Kabupaten Demak dan bagaimana hasil pembelajaran tahfidzul Qur‟an di MTs Qodiriyah Harjowinangun Kecamatan Dempet Kabupaten Demak. Jenis penelitian lapangan ini bersifat kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, data yang telah di dapat kemudian dianalisis melalui analisis data dengan tiga tahapan yaitu reduksi, penyajian data dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah a) perencanaan kokurikuler Tahfidul Qur‟an di MTs Qodiriyah terdiri dari perencanaan dasar dan tujuan, perencanaan metode pembelajaran, perencanaan materi pembelajaran, perencanaan alokasi waktu dan perencanaan penilaian hafalan. b) pengorganisasian kokurikuler Tahfidzul Qur‟an di MTs disusun berdasarkan dua kepengurusan yaitu pengurus dari MTs Qodiriyah yang disebut TIM pengembang kurikulum dari pesantren yang disebut pengurus program tahfidz Al-Qur‟an, c) pelaksanaan kokurikuler tahfidzul Qur‟an di MTs secara teknis dilaksanakan oleh Pesantren Manbaul Qur‟an satu yayasan dengan MTs Qodiriyah adapun lebih rinci pelaksanaan tersebut meliputi empat point (1) setoran hafalan dilakukan dua model harian dan bulanan, (2) setoran hafalan dilakukan pada sore hari, malam hari dan subuh, (3) metode yang digunakan sorogan, bandongan, (4) terdapat pembelajaran pendukung takhsin, makhorijul khuruf, tajwid, d) evaluasi kokurikuler tahfidzul Qur‟an di MTs Qodiriyah dilakukan oleh dua pihak yaitu MTs Qodariyah selaku yang memiliki program dengan cara evaluasi pada akhir semester dan Pesantren Manbaul Qur‟an selaku pelaksana program. Hasil pembelajaran tahfidzul Qur‟an siswa di MTs Qodiriyah Harjowinangun pada aspek tajwid ada pada kategori sangat baik, sedangkan hasil pembelajaran pada aspek makhorijulhuruf juga pada kategori baik sekali sedangkan pada aspek penilaian kelancaran hafalan sangat baik. Dengan demikian maka rata-rata siswa mengalami kelancaran dalam menghafal al-Qur‟an masuk dalam kategori sangat baik sekali, dapat diambil kesimpulan bahwa hasil pembelajaran tahfdizul qur‟an di MTs Qodiriyah pada keadaan sangat baik.

Item Type: Thesis (Tesis)
Additional Information: Pembimbing I : Dr.H.Sa’adullah Assa’idi,M.Ag. Pembimbing II : Dr.H.Moh.Nasuka,M.Pd.
Uncontrolled Keywords: Manajemen, Kokurikuler, Tahfidzul Qur’an
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.8 Siswa, Murid, Pelajar (kegiatan ekstrakulikuler)
Divisions: Program Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Admin Perpustakaan Unisnu
Date Deposited: 25 Jan 2022 02:31
Last Modified: 25 Jan 2022 02:31
URI: http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/1937

Actions (login required)

View Item View Item