ULIN NI’AM, 172610000483 (2019) MANAJEMEN KETENAGAAN DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH NU MIFTAHUL FALAH CENDONO DAWE KUDUS. Tesis thesis, UNISNU Jepara.
|
Text
172610000483_COVER.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
172610000483_BAB 1.pdf - Published Version Download (524kB) | Preview |
|
|
Text
172610000483_BAB II.pdf - Published Version Download (715kB) | Preview |
|
|
Text
172610000483_BAB III.pdf - Published Version Download (234kB) | Preview |
|
|
Text
172610000483_BAB IV.pdf - Published Version Download (680kB) | Preview |
|
|
Text
172610000483_BAB V.pdf - Published Version Download (108kB) | Preview |
|
|
Text
172610000483_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (211kB) | Preview |
|
|
Text
Lampiran Data.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview |
Abstract
Pendidikan merupakan faktor penting bagi kemajuan suatu bangsa. Pendidikan berkualitas yang mampu mengantarkan peserta didik menjadi subjek yang berintelektual, berakhlak mulia, kreatif dan mandiri adalah harapan masyarakat. Proses pendidikan yang baik dapat menghasilkan output yang memiliki kemampuan melaksanakan perannya di masa mendatang. Mutu suatu madrasah tergantung pada kepemimpinan, mutu guru, mutu sarana dan prasarana, dan sistem pengelolaannya. Kebutuhan akan pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki performance, skill, pengetahuan, kemauan dan kesabaran merupakan dambaan. Adalah manajemen Ketenagaan madrasah jika dilaksanakan sebagaimana prosedurnya maka akan memberikan dampak bagi madrasah dalam memperoleh tenaga pendidik dan kependidikan yang berkualitas dan berkinerja baik.
Ketika banyak madrasah yang memiliki guru yang sepuh (tua) memilih mundur karena penurunan kinerja, namun di MI NU Miftahul Falah terdapat guru sepuh yang tetap dipertahankan karena masih mampu melaksanakan tugas dengan penuh tanggung jawab. Selain itu proses penarikan guru mengalami kemajuan yang awalnya menggunakan model nepotisme system menjadi merit system bersamaan dengan employee reverral.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, yang dilaksanakan di MI NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus. Pengambilan data melalui proses melihat, mendengar, pengalaman pribadi dari lapangan dan juga hal-hal yang dipikirkan oleh peneliti selama kegiatan. Pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis datanya dengan pengumpulan data, reduksi data, dan verifikasi data.
Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa, pertama : perencanaan ketenagaan dilakukan dengan menentukan unsur jumlah pegawai yang dibutuhkan dalam satu unit kerja tertentu; menentukan jenis pegawai; menentukan jumlah pegawai yang akan dipekerjakan dalam suatu unit kerja tertentu; dan menentukan berapa jumlah pegawai yang dapat mengisi kekosongan suatu jabatan, kedua : pengorganisasian meliputi rekrutmen, penseleksian dan pemberian kompensasi yang layak, ketiga : pengarahan dilakukan dengan pemberian program pengembangan dan pembinaan, keempat : pengawasan dilakukan dengan supervisi dan penilaian kinerja. Selanjutnya faktor yang mempengaruhi adalah faktor internal dan eksternal. Faktor internal berupa kemampuan manajerial yaitu penguasaan keilmuan, permasalahan, kemampuan berkomunikasi dan bersosialisai; sedang faktor eksternal berupa faktor teknologi, ekonomi, pelanggan, pesaing, hukum, dan politik. Tantangan yang paling besar yang akan datang berasal dari faktor teknologi.
| Item Type: | Thesis (Tesis) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing I : Dr.H.Mustaqim,M.Pd. Pembimbing II : Dr.H.Subaidi,M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | Manajemen Ketenagaan, Pendidik, Tenaga Kependidikan, Madrasah Ibtidaiyah |
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Admin Perpustakaan Unisnu |
| Date Deposited: | 24 Jan 2022 08:30 |
| Last Modified: | 24 Jan 2022 08:30 |
| URI: | http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/1924 |
Actions (login required)
 |
View Item |
