PERAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 PATI TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SUSI SUSANTI, 192610000679 (2021) PERAN KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 PATI TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Tesis thesis, UNISNU Jepara.

[img]
Preview
Text
1. 192610000679 - HALAMAN AWAL.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. 192610000679 - BAB I.pdf - Published Version

Download (402kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. 192610000679 - BAB II.pdf - Published Version

Download (588kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. 192610000679 - BAB III.pdf - Published Version

Download (235kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. 192610000679 - BAB IV.pdf - Published Version

Download (468kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. 192610000679 - BAB V.pdf - Published Version

Download (183kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. 192610000679 - DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (223kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. 192610000679 - LAMPIRAN - LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (439kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peran kompetensi manajerial kepala sekolah dalam gerakan literasi sekolah (GLS). Rumusan masalah dalam tesis ini adalah a) Bagaimana peran kompetensi manajerial kepala sekolah dalam program gerakan literasi sekolah (GLS) di SMP N 1 Pati tahun pelajaran 2020/ 2021?. b) Bagaimana hasil pengembangan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) melalui peran kompetensi manajerial kepala sekolah tahunPelajaran 2020/ 2021?. c) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam melaksanakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SMP Negeri 1 Pati Tahun Pelajaran 2020/ 2021?.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitian adalah penelitian survey/ lapangan. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpulakan dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan terakhir penarikan kesimpulan.
Hasil Penelitian ini adalah : Setelah melakukan kajian teoritis dan analisis data berdasarkan temuan dilapangan sekolah menengah pertama negeri 1 Pati, maka dapat disimpulkan bahwa : a) peran kompetensi manajerial kepala sekolah dalam gerakan lietrasi sekolah meliputi perencanaan (planning): perencanaan program literasi. Pengorganisasian (organizing): menyusun tim literasi sekolah, pembagian tugas. Pelaksanaan (actuating) meliputi tahap pembiasaan, taham pengembangan, dan tahap pembelajaran. Pengawasan( controlling) : mengawasi hasil capaian hasil literasi melalui indikator ketercapaian, b) hasil pengembangan gerakan Literasi sekolah : lomba madding kelas, pengembangan perpustakaan dan lomba cerpen, c) factor pendukung dan penghambat dalam melaksanakan gerakan literasi sekolah (1) Faktor Pendukung : peran aktif seluruh warga sekolah, adanya alokasi waktu dan dana sekolah, kerja sama dengan perpusda pati, sarana dan prasarana yang mendukung (2) Faktor Penghambat : kedisiplinan dalam berliterasi belum dilaksanakan semua siswa, ada kegiatan yang bersamaan saat kegiatan literasi berlangsung

Item Type: Thesis (Tesis)
Additional Information: Pembimbing I : Dr. H. Sa’dullah Assa’idi, M. Ag Pembimbing II : Dr. H. Barowi, M. Ag
Uncontrolled Keywords: Gerakan Literasi Sekolah dan Manajerial Kepala Sekolah
Subjects: 300 Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan > 371.2 Administrasi Sekolah, Administrasi Pendidikan
Divisions: Program Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: Admin Perpustakaan Unisnu
Date Deposited: 12 Jan 2022 02:43
Last Modified: 12 Jan 2022 02:43
URI: http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/1619

Actions (login required)

View Item View Item